前幾天，有位職業名稱的老師問我選擇哪個系統比較好，我就中學生的手機管理問題進行了討論。她把心中的痛苦吐出來了。我覺得老師真是太好了。中學生一般父母都有手機。也可以說是人手的一部分。學校和老師都明確表示禁止把手機帶進學校，但是父母也在進行交流。
學校的老師怎么辦？很多家長反應孩子對手機的抵抗力很低。有機會的話不能放手。其實老師也沒辦法。我悄悄地聽課、玩。召集監護人后，不合作怎么辦？在教室領取學生的手機，如果不合適怎么辦？撞上了，怎么辦？多玩手機會影響視力。還有各種各樣的APP。有個作業學生直接用APP查了一下就知道答案。有時用手機作弊。不僅如此，網絡上還有暴力游戲、各種亂七八糟的不良小說和視頻。他們接觸了怎么辦？另外，很多不健康的內容通過手機擴展到未成年人的手機上。實際上，雖然抱怨父母沒有管理，但是我們也沒有辦法實施。因為交模型機，或是把自己的手機藏起來玩，所以沒辦法。由于受到監護人的抵抗和投訴，網上也有很多罵聲。
而且，由于學生手機的問題，學校到處設置了屏蔽內容。不是父母實際把這樣的事情強加給老師，而是學校的老師和家長打預防針，好好溝通手機的問題，制作責任書比較好。而且，學校和老師起著監督和教育的作用。手機的問題父母應該和學生商量。
手機原本是一種財物。也許有父母很規矩，但我在學校發現了孩子在玩手機。然后被老師沒收并破壞了。去學校找老師也不是不可能的。
