.世界通行大學本科學制為四年，與美國總統任期一樣，這是有來歷的。中世紀大學本科教育就是四年，通常只學三門課：語法、修辭和邏輯學，當時主要是為了培養傳教布道的神職人員，所以全在語言方面。一年一門課就得三年，第四年進教堂實習。這個傳統顯然影響了美國總統任期的設定（即作為總統，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位總統行不行四年就可以試出來了）。
2.現代大學與中世紀大學完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什么？一是因為一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了“見習”這個環節，以示“人命關天”，第五年仍為實習。另一個原因就是一般人到了二十二歲時生理上才能完全發育成熟。
3.大學生從十八、九歲走進大學，到二十二、三歲畢業后身體也正好發育成熟了，這個時候去工作比較合適。不過，香港的大學本科多是三年制，這在某種程度上反映了那里生活與成才的節奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，中國“文革”時期的大學本科就是三年制。
純干貨本科畢業論文，還在煩惱查重太高嗎？學姐教你如何快速降重
這個看學校要求吧 參考文獻查重 只要格式正確 是不算查重率的 參考文獻提交查重 部分引用內容就不會算做抄襲
不算，學術查重對參考文獻的查重率是不會包含在所查重復率中的，學術論文檢測系統擁有高智能的技術，會將論文作者所標注的參考文獻直接忽略重復的部分。但是，對于論文作者來說，就必須要有較高的文采素質，論文作者可以直接將自己所引用的參考文獻用相應的。
標注標記好，不然在檢測重復率的過程中依然會呈現飄紅字體，也就增加了論文的重復率，或者是論文作者根據是在原有的文獻中，仔細思考文獻作者的意圖，將文獻內容充分用自己的話術表現出來。這就是兩個較為直接和減少學術論文檢測系統在檢測重復率時降低的最為直接的方法。
論文注意事項：
1、論文字數不少于2萬。
2、去除目錄、參考文獻、致謝等部分，其余部分（引言、正文、綜述等）均按正確格式排好，組成一篇Word文檔上傳參加檢測。
3、論文中圖片不宜太大，建議每張圖片壓縮至80K以內。
4、與以本人為第一作者發表的文章重復的部分不計入重復率。
5、全文及每部分重復率都不能超過30%。
6、只有一次檢測機會。重復率超過標準者，不能參加資格審查，須按要求重新修改論文，延期申請答辯。
一般情況下，提交查重時，參考文獻這部分內容是附帶一起提交的，但是大部分查重系統特別是學術查重系統是可以有效識別出參考文獻的，識別出來的參考文獻里面的內容是不會被標紅的。正常識別出參考文獻的情況下，參考文獻是不會有重復的。如果由于格式錯誤等原因導致參考文獻當做正文被標紅了，那此時就有相似比或重復率了。
被認定為抄襲的本科畢業設計(論文)，包括與他人已有論文、著作重復總字數比例在30%至50%(含50%)之間的，需經本人修改。修改后經過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結業處理。須在3個月后提交改寫完成的畢業設計(論文)，檢測合格后再參加答辯。這個具體的還是要根據自己的學校來，可以在手機上面的迅捷論文查重上面查重一下，這樣的數據比較準確。
何必有論文查重時，包括參考文獻相似，比你這個問題說的很籠統，應該具體一點，說清楚之后我才能給你解答
1.可以肯定的給大家回答，正規畢業論文查重是不包括參考文獻的，參考文獻并不在畢業論文查重范疇內。可是畢業論文查重并不能夠識別全部的參考文獻，只有符合格式的參考文獻才會被畢業論文查重識別出來，這也就意味著只有參考文獻的格式規范且正確的時候，畢業論文查重才會將該部分參考文獻排除出查重范疇。所以畢業論文查重不包括格式正確的參考文獻。
2.為什么畢業論文查重報告中有時候會將參考文獻部分標紅呢?有以下兩個原因，可能論文作者選用了不正規的查重軟件對論文查重，而這些不正規的查重軟件不是正規的畢業論文查重，因此無法識別參考文獻，從而導致參考文獻飄紅;二是論文的參考文獻格式不正確，導致畢業論文查重軟件無法正確識別該部分的參考文獻，進而將該參考文獻部分標紅，如果該部分參考文獻格式正確就會被畢業論文查重識別，進而不會納入查重范疇以內。
查重論文請使用正規靠譜的查重系統，比如學術、維普、萬方、PaperPP。
.世界通行大學本科學制為四年，與美國總統任期一樣，這是有來歷的。中世紀大學本科教育就是四年，通常只學三門課：語法、修辭和邏輯學，當時主要是為了培養傳教布道的神職人員，所以全在語言方面。一年一門課就得三年，第四年進教堂實習。這個傳統顯然影響了美國總統任期的設定（即作為總統，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位總統行不行四年就可以試出來了）。
2.現代大學與中世紀大學完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什么？一是因為一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了“見習”這個環節，以示“人命關天”，第五年仍為實習。另一個原因就是一般人到了二十二歲時生理上才能完全發育成熟。
3.大學生從十八、九歲走進大學，到二十二、三歲畢業后身體也正好發育成熟了，這個時候去工作比較合適。不過，香港的大學本科多是三年制，這在某種程度上反映了那里生活與成才的節奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，中國“文革”時期的大學本科就是三年制。
純干貨本科畢業論文，還在煩惱查重太高嗎？學姐教你如何快速降重
本科畢業論文查重是不包括參考文獻的。
這個看學校要求吧 參考文獻查重 只要格式正確 是不算查重率的 參考文獻提交查重 部分引用內容就不會算做抄襲
以學術為例，學術查重是不包括參考文獻的，參考文獻并不在學術查重范圍內。可是學術查重并不能識別全部的參考文獻，只有符合格式的參考文獻才會被學術識別出來，這也就意味和只有參考文獻的格式規范且正確的時候，學術才會將該部分參考文獻排除出查重范疇，所以只要格式正確規范，那么本科畢業論文查重就不會包括參考文獻。
