不會算，你要是擔心就修改一下

我們要如何去避免重復率過高呢？首先當然就是去了解論文查重系統(tǒng)本身的特征了，這樣才能更好地幫我們規(guī)避高重復率帶來的困難，更早更快地寫出符合查重標準的文章。

原理一：在學術(shù)查重的過程中，系統(tǒng)只能識別檢測文字部分，而不會檢測論文中的圖片、Word域代碼和mathType編輯公式，因為檢測系統(tǒng)還不能識別這些復雜的內(nèi)容格式。建議在編輯公式時，使用MathType而不是Word自己的公式編輯器;

原理二：學術(shù)查重系統(tǒng)可以識別論文中表格的內(nèi)容數(shù)據(jù)，如果表格內(nèi)容重復度比較高，可以把表格截取成圖片，然后保存到論文中;

原理三：論文中引用的參考文獻也會計算重復率，在引用時最好是先理解內(nèi)容，然后用自己的話表述;

原理四：學術(shù)查重系統(tǒng)是采用“章節(jié)”對論文進行判斷。論文的封面、摘要、第一段和第二段等將分別分為一節(jié)進行檢測。每個章節(jié)會計算一個相似度，然后通過每個章節(jié)的相似度計算整篇文章的總重復率;

原理五：很多人應(yīng)該知道，學術(shù)查重系統(tǒng)是以“13個連續(xù)文字重復”作為識別標準。若是可以修改論文的句子使任何連續(xù)13個文字都不跟別人的相同，那么就能避免被查重;

原理六：學術(shù)的比對庫不包括實體文獻和教科書等。但是需要注意，引用這些書中的一些經(jīng)典理論時，其他人可能很早之前就引用過了，這時候就會檢測為重復;

原理七：學術(shù)查重報告出來后，黃色的文字部分表示“引用”，紅色的文字部分表示“涉嫌剽竊”，剽竊就是指寫作時使用別人觀點沒有恰當注明出處。

以上就是學術(shù)查重的七點基本原理，知道學術(shù)查重的原理對于順利通過論文查重是有一定幫助的。

第一、研究課題的基礎(chǔ)工作——搜集資料。考生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實地調(diào)查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數(shù)字等。其次，做實地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調(diào)查研究時要做到目的明確、對象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有：普遍調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有：開會、訪問、問卷。最后，關(guān)于實驗與觀察。實驗與觀察是搜集科學資料數(shù)據(jù)、獲得感性知識的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗科學理論的實踐基礎(chǔ)，本方法在理工科、醫(yī)類等專業(yè)研究中較為常用，運用本方法時要認真全面記錄。

第二、研究課題的重點工作——研究資料。考生要對所搜集到手的資料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。

第三、研究課題的核心工作――明確論點和選定材料。在研究資料的基礎(chǔ)上，考生提出自己的觀點和見解，根據(jù)選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創(chuàng)見，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復前人或人云亦云。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復述已有的知識，那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。

第四、研究課題的關(guān)鍵工作――執(zhí)筆撰寫。下筆時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式。

第五、研究課題的保障工作――修改定稿。通過這一環(huán)節(jié)，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否準確、明確，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，文章是否合乎規(guī)范。

這樣不是挺好的，說明論文都是自己寫的