論文怎么降低查重率，不看又不會寫，看了又會按資料寫，怎么辦？1、不要急于加引用

我們在寫論文時不要先加引用，不然等論文完成后，自己不知道哪些重復了，有的內容可能確實是自己寫的但還是會有重復。我們在初稿時不妨先使用價格便宜點的查重系統，不過也要以官網為主哦。先把論文檢測一遍，拿到查重結果后再看下哪些重復內容是不好修改的，有時候涉及到一些定義、概念類的內容是沒辦法修改的就作為引用，引用完成后再查重，如果重復率還比較高那就再次修改，反復修改后論文重復率肯定會降低的。

2、關鍵詞被標紅的修改方法

如果關鍵詞被標紅了，可以把關鍵詞替換，這么多漢字沒有哪個是獨一無二的，不過關鍵字一般所占的重復率也不會很高哦。

3、超實用的截圖法

有時候論文中不可避免會使用到一些數據、代碼，容易重復又不能刪除。我們可以在不影響整體內容的情況下將內容截圖再放到論文里，這樣不會被檢測出來。如果是表格的內容，大家也可以使用這個方法，因為有的查重系統比較厲害，表格里的數字都是可以檢測到的。

4、精簡文字修改方法

這里所說的精簡文字意思是，標紅的句子中如果含有不必要的語句，我們可以在不影響句子原意下進行適當的刪減，做到縮減句子、精簡文字。

5、腳注被標紅的解決辦法

腳注被標紅的情況比較少見，但也不是完全沒有，一般腳注被標紅都是插入的格式不正確所導致的。

最后要提醒大家的是：論文格式也是會影響重復率的，所以大家在查重前記得把格式調整好。

第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的

先把論文電子版復制一份，保存一份。看檢測結果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質版。那個系統很麻煩的，很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統了，所以紙質版的不用擔心。

第二步：經過修改后，重復率大幅下降了。這時你可以用學術查了，學術查重系統是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網上用學術查是4%，簡單修改后，在學校查是1.5%。

注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！

學術系統計算標準詳細說明：

1．看了一下這個系統的介紹，有個疑問，這套系統對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數據，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

2．按照這個系統39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺？

這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

5．如果是從相關書籍上摘下來的原話，但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍，這個算不算學術抄襲？

檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

6．學術檢測系統的權威性？

學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。

免費的論文檢測系統一般是由個人或其它公司開發(fā)，因為系統沒有被高校所采納，所以就算檢測結果比收費的系統準也不能成為權威。

至于這兩種系統檢測結果有多大的區(qū)別，就很難說了，因為學術的論文檢測系統有國家的扶持，論文對比庫比較全面，檢測出來的抄襲率一般比其它的高，當然也不是絕對的。

論文查重,參考文獻引用的內容還算嗎？在萬方上查重，出現的綠字，就是引用參考文獻的內容，在論文查重時，算重復率嗎？

要看你索引的字數以及你們學校的規(guī)定。索引的字數不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你們學校的規(guī)定，有的學校查重的時候只看抄襲率，有時你引用自己的也算抄襲，的確很無奈。有的學校查重的時候會看你引文的出處，如果有出處，那么就不算了。所以最關鍵的還是要看學校會“怎么辦”。

，學術查重時很少會根據你的參考文獻而去排除你抄襲的引文，也就是說，你所引用的文字，在學術上還是算重復率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~

1.增加詞匯

現在論文查重系統進行檢測時都是按照句子的相似度進行判斷是否重復，所以我們可以通過在句子面前添加修飾詞來增加句子的字數，達到降低重復率的效果。

2.同義詞替換法

同義詞替換法不是替換關鍵詞，很多同學可能看到過一些降重的技巧，替換關鍵詞，其實不可以，關鍵詞是一個句子的靈魂，直接決定這句意，如果把關鍵詞替換掉或是刪掉了是會影響句子質量的，那這時我們可以選擇一些同義詞進行替換。

3.文字轉換圖片

現在查重系統對論文中圖片的內容還不能識別，我們可以將文章中重復率高的內容直接轉變成圖片進行替代。

4.變換順序

有的時候我們既然不能改動專業(yè)詞，那我們可以替換整句話的順序，盡最大可能和原文不同，既然系統判定我們的內容和其他內容很像，那我們就將其改得誰都不像。

5.合理引用

我們在寫作時，多少都會進行一些引用，有時候我們就算引用的格式正確，也一樣會被系統標記為紅色，那這時就需要我們注意了，引用的時候最好將內容轉換為自己的東西，再進行表達。因為引用的內容過多，就算格式正確，也一樣會被系統判為重復。

6.刪除的方法

這個方法是建立在我們論文字數足夠充裕的基礎上，也就是同學們在進行初稿寫作時，一定不要將論文字數卡的太死了，盡量多寫一些內容，這樣我們在進行刪減是可以有內容可刪，不然論文字數都不夠，還談什么刪減呢?

參考資料：《論文降重有什么技巧嗎?》