在學術上進行論文檢測時，不單單只是檢測了論文正文，它還包括了封面，前言和目錄等等，如果第一次你只是檢測正文的話，可以原創(chuàng)度很高，但是在下一次的檢測中，你是將整篇論文以文檔的形式提交到學術查重軟件中時，可能檢測結果就會有差別。 ②學術數(shù)據(jù)庫在更新。 學術查重的數(shù)據(jù)庫會進行更新，這也是為什么部分論文在第一次使用學術查重之后部分文章是黑色字體，而在第二次再次利用學術進行查重之后，該部分黑色字體卻又會呈現(xiàn)黃色或者紅色的原因所在。
學術是根據(jù)你文章結構進行分段查重。 你輕微的改動，很有可能改變了原來的結構，導致結果變高。 如果學校不提供免費查重機會，非常建議你在論文比較有把握的時候進行一次學術查重。 同上，合格后不要改動。
學術查重系統(tǒng)十分的智能化，所以每次檢測它都是有記錄的，會在檢測報告中顯示上一次的檢測時間，但是，學生如果大浮動的改動了這篇論文或者檢測次數(shù)過多（一般來說重復檢測超過3次），那么在一般情況下學術系統(tǒng)是不會顯示上一次的檢測時間。
學術查重系統(tǒng)十分的智能化，所以每次檢測它都是有記錄的，會在檢測報告中顯示上一次的檢測時間，但是，學生如果大浮動的改動了這篇論文或者檢測次數(shù)過多（一般來說重復檢測超過3次），那么在一般情況下學術系統(tǒng)是不會顯示上一次的檢測時間。 至于對學校查重有沒有影響，這主要看學校是否規(guī)定學生不得在機檢前進行學術查重，如果學校明文規(guī)定是不能提前進行學術查重的話，那你最好就不要提前去學術查重了。 但是一般來說，絕大多數(shù)的學校都是允許提前學術查重的，要是不去查重的話，誰都不知道自己的查重率和抄襲率多少。 到時候個個查重結果很高，這無形中增加了學校老師的工作量和消耗了學校的檢測次數(shù)。 所以一般都是可以在外面提前用學術查重下，查重結果低了才會交到學校查重的。
