1、同義詞替換。句子的關(guān)鍵詞是句子的靈魂，直接決定著句意，所以盡量不動(dòng)句子中關(guān)鍵詞，而是把其他無(wú)關(guān)要緊詞語(yǔ)替換掉，比如：大部分==大多數(shù)，類似這種。

2句式變換。有些時(shí)候都是不能改專業(yè)詞的，在替換的基礎(chǔ)上再變換順序，這不失為一個(gè)好方法。但盡量滿足一點(diǎn)“盡最大的可能和原文不同”。因?yàn)橄到y(tǒng)檢測(cè)算法和復(fù)雜，也有很多原則。

3顛倒順序。換一種表達(dá)方式，就是把句子用另一種方式表達(dá)出來(lái)。如：變換主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，使用反義詞等。要注意的是，在保持句子的原意下修改，把握好度，不要把句子改的不倫不類，那樣就尷尬了。

4復(fù)述。就是在理解原文的基礎(chǔ)上，使用多種改重技巧，既能夠保持原意又能夠完美避開(kāi)系統(tǒng)重復(fù)的可能。這個(gè)基本和自己看過(guò)的一些文獻(xiàn)后。親筆寫差不多，如果經(jīng)過(guò)大量練習(xí)，會(huì)在一定程度上培養(yǎng)出思維定勢(shì)可以提高速度。

3、圖表法。首先要說(shuō)明的是圖表在學(xué)術(shù)系統(tǒng)里面是查重的，以前圖片學(xué)術(shù)是不檢測(cè)的，但是現(xiàn)在學(xué)術(shù)用上的圖片識(shí)別技術(shù)，可以識(shí)別圖片中的文字，因此也會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行查重。那這個(gè)圖表法是咋回事呢？ 意思是把論文內(nèi)容用表格、或者柱形圖之類的形式表達(dá)出來(lái)，因?yàn)楸砀褚话愣际怯珊?jiǎn)單的詞語(yǔ)或者數(shù)字的形式組成，學(xué)術(shù)對(duì)這類的查重還是比較寬松的，隨便改下數(shù)字，便不會(huì)被學(xué)術(shù)判斷為重復(fù)。

要懂得靈活運(yùn)用，轉(zhuǎn)變思維，將里面的論點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的改正，不要按部就班，重新加入自己的新觀念，等等。

畢業(yè)論文的章程技巧是非常多的，其中一個(gè)正常的步驟是等于寫完論文的時(shí)候，就拿去弄一些查重網(wǎng)證去查重，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的查重率是多少，也只有通過(guò)這樣的形式才能夠去通過(guò)查重報(bào)告來(lái)去修改那些文字。對(duì)于畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，查重要求一般都是挺嚴(yán)格的，因此在選擇這種查重網(wǎng)站的時(shí)候，最好還是選擇一些較為專業(yè)的查重網(wǎng)站。如果說(shuō)只是一些免費(fèi)查重的話，那么他的這些數(shù)據(jù)實(shí)際上是非常不靠譜的，在我之前去查重的時(shí)候，一個(gè)免費(fèi)的網(wǎng)站和一個(gè)收費(fèi)的網(wǎng)站所查出來(lái)的效果是完全不同的。

尤其是對(duì)于這種畢業(yè)生學(xué)位論文來(lái)說(shuō)，更是要嚴(yán)格一些，如果說(shuō)是正常的課程論文，那么確實(shí)是可以放松一些。畢業(yè)論文的降重技巧實(shí)際上還是屬于論文中的降重技巧，一個(gè)很關(guān)鍵一點(diǎn)是把一句話的意思通過(guò)另外一種語(yǔ)言再講述出來(lái)，很多時(shí)候這種查重都是這種關(guān)鍵詞堆積在一起所顯現(xiàn)出來(lái)的，那么就只需要把這些關(guān)鍵詞以另外一種形式來(lái)講出來(lái)，比如說(shuō)把出現(xiàn)改變成呈現(xiàn)，這樣它就能少一個(gè)字，那么它的查重率相對(duì)來(lái)說(shuō)也就會(huì)下降一些。

所以畢業(yè)論文的降重技巧是有非常多的，最常見(jiàn)的還是這種換湯不換藥的形式，以另外一種語(yǔ)言來(lái)講述出來(lái)，這樣就能夠是查重率有效的降低，當(dāng)然也還有其他的這種降重技巧，比如說(shuō)把這一段刪除，然后增添新的內(nèi)容，這樣來(lái)防止這種查重率的上漲。反正我覺(jué)得最重要的還是原創(chuàng)，如果說(shuō)全文都是原創(chuàng)的話，那么它的查重率自然就不會(huì)特別的高，就算有一些關(guān)鍵詞是重復(fù)的，但是總體上內(nèi)容上還是會(huì)有著很大的不同。因此在選擇到這種查重的時(shí)候，應(yīng)該要去用到那些正式一些的查重網(wǎng)站，這樣所能查出來(lái)的數(shù)據(jù)才會(huì)更加的精準(zhǔn)也更方便我們?nèi)ゲ橹亍?/p>

可以選擇從不同的角度去剖析，加上自己獨(dú)特的見(jiàn)解，不要總是一味的從正面去思考問(wèn)題，或者用別的事物來(lái)反應(yīng)事件本身，最主要還是活學(xué)活用。

常用的方法有改詞換句、改變描述的方式、翻譯、轉(zhuǎn)換圖表、增加斷句符號(hào)等，但我們必須特別注意以下兩種情況，并根據(jù)實(shí)況進(jìn)行合理的改重。查重用Gocheck論文檢測(cè)專輯