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不僅是學(xué)術(shù)，其他查重系統(tǒng)也經(jīng)常識(shí)別不出論文的引用部分。 其實(shí)，每個(gè)系統(tǒng)識(shí)別引用的方式有些許不同，例如學(xué)術(shù)只能識(shí)別雙引號(hào)“”以及正文中有來(lái)源參考文獻(xiàn)的內(nèi)容，但有些檢測(cè)系統(tǒng)是可以識(shí)別前者有的再加上【數(shù)字】以及word中自帶的插入腳注等形式。 所以，假設(shè)你是以【數(shù)字】以及word腳注的方式再學(xué)術(shù)查重是查不出引用的。 如果論文寫作過程中，沒有對(duì)引用的部分進(jìn)行正確的標(biāo)識(shí)，那么請(qǐng)一定嚴(yán)格按照前文的分析，對(duì)引用部分的內(nèi)容進(jìn)行正確的標(biāo)識(shí)。 雖然學(xué)術(shù)有去除引用文獻(xiàn)的復(fù)制比，但大部分高校是不參考這個(gè)復(fù)制比的，高校只看總文字復(fù)制比，所以，讓學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)識(shí)別出論文的引用部分其實(shí)作用不大。 但規(guī)范論文寫作的格式，正確標(biāo)明論文引用和參考文獻(xiàn)，對(duì)學(xué)術(shù)論文的寫作還是必要的。
1.參考文獻(xiàn)這四個(gè)字，要獨(dú)占一行，并且只顯示參考文獻(xiàn)，不能把其他的內(nèi)容也寫進(jìn)來(lái)，不然的話學(xué)術(shù)就識(shí)別不出來(lái)，然后就會(huì)導(dǎo)致標(biāo)紅。 2.參考文獻(xiàn)如果是從別的地方復(fù)制過來(lái)的，可能會(huì)有隱藏的格式或者代碼導(dǎo)致學(xué)術(shù)系統(tǒng)無(wú)法識(shí)別參考文獻(xiàn)，從而被標(biāo)紅。 對(duì)于引用學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)中有個(gè)引用率的概念，這個(gè)跟抄襲率是不同的，不過引用率如果過高，有些學(xué)校也是不允許的，不然的話如果標(biāo)注為引用就排除，那檢測(cè)就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標(biāo)注引用就可以啦！
其實(shí)這個(gè)是我們學(xué)術(shù)查重過程中經(jīng)常遇到的誤區(qū)， 引用是占有查重率的，引用在查重報(bào)告單上顯示的也是歸為有問題的部分，學(xué)術(shù)查重報(bào)告單中圓圈里表述抄襲和引用都是屬于有問題部分，正確的格式引用通常為綠色，抄襲為紅色！ 所以說(shuō)，學(xué)術(shù)查重如何引用不被查出來(lái)，這個(gè)目前來(lái)說(shuō)沒有什么更好的辦法，你標(biāo)出引用和不標(biāo)出引用，其實(shí)更多是論文格式上的要求，標(biāo)引用對(duì)論文查重率降低沒有任何作用。
每到大學(xué)畢業(yè)的季節(jié)，學(xué)術(shù)查重是必不可少的話題，因?yàn)檎撐牟橹貦z測(cè)不通過就不能順利的去答辯畢業(yè)。 對(duì)于每個(gè)正處于寫畢業(yè)論文的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)術(shù)查重都不陌生，在面對(duì)高校學(xué)術(shù)查重的時(shí)候都會(huì)遇到很多關(guān)于學(xué)術(shù)論文查重的問題，其中引用格式識(shí)別是最關(guān)注的問題。
