論文查重查哪些部分？學(xué)術(shù)最近嚴(yán)打，為了安全請(qǐng)?zhí)峤晃臋n前必定要去除封面扉頁、目錄、致謝、附錄等！我們檢測(cè)的部分是：①摘要、②正文內(nèi)容、③參考文獻(xiàn)（其中①和③可以不檢測(cè)）不接受此聲明的不要拍！謝謝..(提示：一般學(xué)校只檢測(cè)①②③)。

只查正文嗎？如果你用的papertime論文檢測(cè)系統(tǒng)，那么正品提交都是可以的，沒有學(xué)術(shù)那般要求，并且查重率也還蠻準(zhǔn)確的。

參考文獻(xiàn)是否需要檢測(cè)？首先格式寫對(duì)，關(guān)于 目錄和參考文獻(xiàn)格式問題以下格式僅供參考，每個(gè)人操作方式不同，不能保證所有人按照下面操作都能被識(shí)別 關(guān)于參考文獻(xiàn)列表，和目錄識(shí)別的格式調(diào)整參考。

學(xué)術(shù)的重復(fù)標(biāo)準(zhǔn)是連續(xù)13個(gè)字一樣，只要不違反這個(gè)原則你就不會(huì)查重，事實(shí)上大部分人都是抄的，要是能起訴，估計(jì)得天下大亂；需要注意觀點(diǎn)部分千萬別重復(fù)，要不定義成剽竊論點(diǎn)，容易直接秒你

這個(gè)很難數(shù)，寫出來，自己先查重試試，不行就再修改

重復(fù)率太高的話會(huì)被斃掉，重新寫。

論文查重的目的一個(gè)就是為了避免抄襲，提高論文質(zhì)量。如果一定要問重復(fù)率影響因子就是論文的內(nèi)容，是否創(chuàng)新和內(nèi)涵，質(zhì)量水平高，有層次。如果走學(xué)術(shù)道路，那么更應(yīng)該在論文發(fā)表上下文章了。

其次，論文檢測(cè)系統(tǒng)選擇，學(xué)術(shù)是標(biāo)桿。其他的系統(tǒng)價(jià)格便宜，但不能隨便頻繁換系統(tǒng)，這樣會(huì)影響檢測(cè)效果，從而影響到重復(fù)率。

詳細(xì)可咨詢專業(yè)系統(tǒng)。

一般都在文獻(xiàn)綜述部分，因?yàn)楹苡锌赡軤砍兜揭C，其他的就是如果你的論文是拼湊的或者直接抄襲他人的話，降重降得又不夠好，那么很容易查重繪大片標(biāo)紅。

無論是標(biāo)題還是作者，或是參考文獻(xiàn)。這些小的細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)グ芽亍ｋm然標(biāo)題的存在與否對(duì)于重復(fù)率來說沒有任何影響，但是如果是忘記把作者署名或者沒有修改好引用參考文件的格式，那么就會(huì)對(duì)論文的重復(fù)率產(chǎn)生較大的影響。有時(shí)候甚至?xí)驗(yàn)橐粋€(gè)名字的差錯(cuò)，而導(dǎo)致整篇論文的重復(fù)率不合格。因此論文查重的細(xì)節(jié)工作務(wù)必要做好。

一、考核業(yè)務(wù)水平

畢業(yè)論文是評(píng)價(jià)學(xué)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專業(yè)成果的重要途徑，也是當(dāng)前學(xué)生畢業(yè)考核與學(xué)位評(píng)定的重要依據(jù)之一。通過撰寫畢業(yè)論文，考在其運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)某一問題進(jìn)行探討和研究的能力，考察其查閱資料和寫作文章的能力。如果查重率太高的話，說明抄襲的情況比較嚴(yán)重，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平也很難評(píng)估！

二、啟迪學(xué)術(shù)思想

撰寫畢業(yè)論文的過程也是學(xué)生查詢專業(yè)資料(中文資料和外文資料)，再次學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生在閱讀前人學(xué)術(shù)論文的過程中，可以對(duì)不同時(shí)期的學(xué)術(shù)思想進(jìn)行歸納，受到啟迪，繼續(xù)探索形成新的學(xué)術(shù)研究課題，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)注科研最新成果及生產(chǎn)實(shí)際需求有一定意義。

三、鍛煉科研能力

畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生從事科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文，從選題、擬定大綱或?qū)嵤┓桨傅阶詈蟪晌模冀K與畢業(yè)論文指導(dǎo)教師或?qū)W生本人所承擔(dān)的各級(jí)各類科研項(xiàng)目或?qū)W術(shù)研究緊密聯(lián)系，具有不同程度的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，有利于提高學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，是一個(gè)非常必要的鍛煉機(jī)會(huì)。

若論文的查重率較高，不符合學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，那么這個(gè)學(xué)生可能也沒有實(shí)際的分析過問題，科研能力有所欠缺！

四、培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度

撰寫畢業(yè)論文是高等院校學(xué)生完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是高等院校一項(xiàng)重要的教學(xué)工作，不容忽視。學(xué)生從選課題、查資料到列提綱、擬草稿，無一不需要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待。畢業(yè)論文的寫作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真的工作作風(fēng)是極大的促進(jìn)，為畢業(yè)后獨(dú)立工作打下良好的基礎(chǔ)。

論文檢測(cè)平臺(tái)自身存在的不足。

人們應(yīng)當(dāng)了解，每一檢測(cè)系統(tǒng)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，資源將不斷創(chuàng)新。比如，在系統(tǒng)軟件的第一日，查重率是30%，幾日后，查重率比之前高了2倍。為何？由于在初次的論文查重中，很將會(huì)檢測(cè)系統(tǒng)沒有包括您的文章內(nèi)容，因此在檢驗(yàn)全過程中沒有比照的來源。那樣，查重率毫無疑問會(huì)更低。在此之后，當(dāng)儲(chǔ)存庫被升級(jí)時(shí)，當(dāng)您再次檢驗(yàn)它時(shí)，將會(huì)有個(gè)清楚的比照源，因此查重率會(huì)提升。

紅色一部分被刪掉過多。

實(shí)際上，減少查重率的最立即方式 是立即刪掉它。我相信這是很多畢業(yè)生的所作所為或想法，但是如果你直接刪除內(nèi)容，所需的字?jǐn)?shù)也會(huì)減少。許多人不清楚相對(duì)的查重率會(huì)隨之總篇幅的降低而提升盲目跟風(fēng)提升紅色一部分的篇幅。正版大部分沒有改動(dòng)，可是提升了許多英語單詞。

正版大部分沒有改動(dòng)，可是提升了許多英語單詞。盡管這種行為消弱了查重率，但在20個(gè)字提升到40個(gè)字以后，查重率依然是一大半，新的內(nèi)容將會(huì)造成新的查重來源于。

拷貝書藉不容易被標(biāo)識(shí)為紅色。

網(wǎng)上大量的文章將引用本書的內(nèi)容，不包括紙質(zhì)檢測(cè)，因此許多人將直接復(fù)制本書的內(nèi)容，導(dǎo)致更高的重復(fù)率。假如您僅僅拷貝書藉的內(nèi)容，別人也會(huì)做一樣的事兒。假如包括別人的畢業(yè)論文，那麼畢業(yè)論文的內(nèi)容將由檢測(cè)系統(tǒng)明確為剽竊。

查重肯定是要看最后結(jié)果的，大于學(xué)校要求的雷同率都不會(huì)通過；即使查重率通過也看具體的雷同內(nèi)容，這點(diǎn)可以同指導(dǎo)老師溝通下，寬嚴(yán)不等，要看具體情況。

步驟是對(duì)碩士生的論文會(huì)放在查重的專門網(wǎng)站中進(jìn)行查重，學(xué)校看的就是查重的結(jié)果。

學(xué)校對(duì)論文進(jìn)行查重的軟件都是通過購買的方式獲得的，學(xué)校并沒有自己的。碩士生最好事先了解學(xué)校經(jīng)常購買哪個(gè)機(jī)構(gòu)的軟件進(jìn)行查重，比如萬方數(shù)據(jù)等。

在了解學(xué)校用的軟件之后，那么就需要在書寫完論文之后，自己現(xiàn)在網(wǎng)站上進(jìn)行查重，并且按照查重后出來的報(bào)告進(jìn)行修改。那么這樣就可以降低查重率了。

因?yàn)樵谶M(jìn)行論文查重時(shí)，使用的網(wǎng)站不同，出來的查重結(jié)果會(huì)有很大的不用。查重是按照該網(wǎng)站中已經(jīng)存在的論文等資料為基礎(chǔ)進(jìn)行的。所以資料越多的網(wǎng)站查重率會(huì)相對(duì)高一些。

學(xué)校進(jìn)行查重就是為了要看查重的結(jié)果，一般碩士生畢業(yè)的論文的查重率是需要控制在一定的范圍內(nèi)的，超過了一定的查重率那就屬于不合格的論文，是需要重新修改再查重的。

1.再你論文寫完之后，學(xué)校會(huì)給查重一次，如果符合學(xué)校要求，就可以通過；不符合修改后就要自己花錢再查了。

2.現(xiàn)在查重高校一般都以學(xué)術(shù)為準(zhǔn)；

3.如果需要自己查重，需要提交給給學(xué)校份查重報(bào)告，學(xué)術(shù)的。