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目錄是正文主要段落的短格式。（無需列出簡短的文章。）一般來說，長篇畢業(yè)論文沒有字幕。
設置字幕文件。內容很高，整個理論體系非常復雜，所以通常會被設定。設定目錄的目的主要如下。1、讀者在閱讀論文之前要全面理解全文的內容和結構，為了決定讀者是否閱讀，為了精讀和略讀等有爭議的地方比較方便。長篇論文除了中心論點以外，還有很多論點。當
名讀者需要進一步了解子學科時，他們可以依靠目錄來節(jié)省時間。所以目錄是畢業(yè)論文中最重要、最欠缺的部分。但是，目錄的格式會影響對網絡知識的研究結果。很多學院和大學需要詳細論文的重復率。例如，現在流行的PaperPass檢測系統在檢查過程中無法識別目錄，無法識別參考文件，目錄全部用紅色表示。目錄檢查的重量不僅沒有得到章節(jié)拷貝的比率，文本整體的復印率也在增加。那么，CNKI如何生成章節(jié)中測試的目錄？目錄通常放在紙主體前，是紙的介紹。
目錄真的要手冊的話，必須注意。有清晰的“目錄”標志。目錄中的單詞在兩行中。
目錄通過word自動生成。不是手寫的，而是3。每個目錄需要最后一個明確的頁碼。
頁碼可以是阿拉伯語或羅馬字。映射目錄或表格目錄的格式與正文相同。5。正確。
目錄必須與全文一致。換句話說，正文的標題在副標題和目錄之間具有一對一的對應關系。
。弄清沒有錯誤。該目錄標記文本中的行目錄的頁碼。
頁編號必須明確。7。目錄是紙的示意圖，所以不能避免要求完整性。也就是說，文章的內容應該反映在目錄上，不能省略。8。知識網絡目錄識別基準：基于知識網絡識別標準自動生成的目錄如上圖所示。
使用HowNet檢測系統報告從這樣的目錄生成的文本的復制比例。顯然，各章文本的復制品一目了然，且看上去專業(yè)且權威。但是，如果有什么錯誤的話，HowNet檢測系統不會被章節(jié)檢測到，會自動檢測大約10000個單詞。目錄格式是一個詳細問題。
的輕微錯誤可能會帶來不同的結果。目錄正確的網絡系統可以自動識別和測試目錄章節(jié)，并獲得各章節(jié)的詳細重復率。否則，目錄不完全正確。
之后，由于沒有很好地識別知識檢測系統，所以不能獲得章節(jié)重復率的結果。即使是網絡檢測系統，也會將該目錄作為文本檢測，整個目錄變紅，影響整個文本的復制。比例更高。
