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1要寫出預(yù)期目標(biāo)
2開題以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果
3存在的具體問題
4下一步工作具體設(shè)想與安排
5指導(dǎo)教師意見
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原發(fā)布者:suo1988119
河南理工大學(xué)本科畢業(yè)論文中期檢查表指導(dǎo)教師：職稱：所在院（系）:教研室（系、研究所）：
從畢業(yè)論文開始以來，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，采用一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，從圖書館從因特網(wǎng)詳細(xì)查找了與消費(fèi)心理、消費(fèi)行為以及廣告策略相關(guān)的文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)制作了調(diào)查問卷并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并以論文任務(wù)書和開題報(bào)告為立足點(diǎn)，按部就班，已初步完成設(shè)計(jì)的大部分工作，以下是具體進(jìn)展情況。
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作任務(wù)的進(jìn)展情況
（1）提交開題報(bào)告，參加開題答辯。（已完成）
（2）編寫調(diào)查問卷，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。（已完成）。
（3）撰寫論文初稿。（已完成）
（4）修改論文初稿，完成正稿。（進(jìn)行中）
已經(jīng)認(rèn)真寫好開題報(bào)告，并在規(guī)定日期交給張俊老師。
已經(jīng)完成調(diào)研活動(dòng)，主要以調(diào)查問卷為主，實(shí)印刷50份調(diào)查問卷，隨機(jī)發(fā)放給本校學(xué)生，實(shí)收回48份。經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的整理分析，總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)、消費(fèi)傾向、消費(fèi)存在的問題，分析了形成這些現(xiàn)象的主觀原因及客觀原因。
已經(jīng)完成論文的初稿撰寫。
研究本題目的意義：大學(xué)生的消費(fèi)行為，與其他消費(fèi)者一樣，也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。大學(xué)生所受教育的經(jīng)歷和所處的特殊的校園環(huán)境，使得他們成為社會(huì)上一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需求，具有比較特殊的消費(fèi)心理，外觀為不同的消費(fèi)行為。如果能夠充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生的消費(fèi)心理以及由此而進(jìn)行的消費(fèi)行為特征，便可以為商家進(jìn)行針對(duì)大學(xué)的廣告策略提供有力的理論指導(dǎo)和實(shí)際數(shù)據(jù)依據(jù)。
大學(xué)生消費(fèi)的方面：主要有基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑娛樂消費(fèi)、人際交往消費(fèi)等幾個(gè)方面。
大學(xué)生消費(fèi)特征：包換潮汐性、獨(dú)特性與普遍性共存、符號(hào)性、情感指導(dǎo)性。大學(xué)生的消費(fèi)容易出現(xiàn)潮汐現(xiàn)象。即一個(gè)新事物、新品牌在大學(xué)生市場(chǎng)的滲透會(huì)在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)突然的高峰。原因可以從多角度解釋，但根源在于：大學(xué)生高度一致的群體認(rèn)同感。當(dāng)代大學(xué)生追求個(gè)性，希望自己被視為有獨(dú)特風(fēng)格的人。于是，他們追求獨(dú)特、新奇、時(shí)髦的產(chǎn)品。但與此同時(shí)，特特、新奇帶來的往往是流行、普及，從個(gè)體消費(fèi)走向普遍消費(fèi)，有時(shí)過程并不復(fù)雜。商品除了使用價(jià)值和交換價(jià)值以外，還具有另外一種價(jià)值屬性，那就是符號(hào)價(jià)值。一件商品，越是能夠體現(xiàn)消費(fèi)者的社會(huì)地位和社會(huì)聲望，越是能夠?qū)⑾M(fèi)者與其他人區(qū)別開來，它的符號(hào)價(jià)值也就越高。這種“重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人信息的消費(fèi)行為，就叫做符號(hào)消費(fèi)”。于是，大學(xué)生們選擇和消費(fèi)的產(chǎn)品或品牌成了自我表現(xiàn)、體現(xiàn)個(gè)性的工具，成為社會(huì)群體文化的符號(hào)象征，成了人與人之間相互認(rèn)同獲取分的標(biāo)記。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)階層，其消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時(shí)尚、情趣的特點(diǎn)，相對(duì)其他群體而言則帶有更多的情感因素。因?yàn)樗麄儾粌H希望商品能夠在實(shí)用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。
大學(xué)生消費(fèi)心理主要包括：求知求存心理、追求時(shí)尚心理、好奇心理、模仿心理、發(fā)泄心理等。
影響大學(xué)生消費(fèi)的主要因素：修改心理的影響，社會(huì)環(huán)境的影響，家庭的影響，同齡群體的影響，相關(guān)教育的薄弱。
當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為對(duì)廣告策略的影響：對(duì)廣告表現(xiàn)策略的影響：立體式全方位包圍大學(xué)生的生活，以張揚(yáng)個(gè)性、凸顯自我為主的傳播核心。對(duì)廣告媒體策略的影響：傳統(tǒng)與現(xiàn)代傳播渠道并進(jìn)，使大學(xué)生無時(shí)無刻不生活在廣告的沖擊中。對(duì)廣告推進(jìn)策略的影響：以折價(jià)廣告，贈(zèng)品廣告，兌獎(jiǎng)廣告為主要推進(jìn)手段，使大學(xué)生相信自己在購(gòu)買中獲得了額外收益。對(duì)廣告實(shí)施策略的影響：賦予大學(xué)生生必要的特權(quán)，利用名人的影響力，保證大學(xué)生群體的自我優(yōu)越感，刺激他們的購(gòu)買欲。
結(jié)論：只有充分了解和掌握了當(dāng)代大學(xué)生的生活習(xí)慣和消費(fèi)趨勢(shì)，才能有效的改善產(chǎn)品自身的不足，滿足消費(fèi)者的心理需要；才能迎合當(dāng)代大學(xué)生的欣賞口味，制定出專屬于他們的廣告營(yíng)銷策略，才能在這個(gè)商品飛速發(fā)展的時(shí)代里，使企事業(yè)立于不敗之地。
2.工作中所遇到的問題
在論文撰寫的過程中，對(duì)論文的結(jié)構(gòu)與邏輯的控制能力不夠強(qiáng)，后期寫作時(shí)，出現(xiàn)了偏離。沒有及時(shí)與指導(dǎo)教師進(jìn)行相關(guān)的溝通，導(dǎo)致論文內(nèi)容與題目不符，需要大篇幅的修改。
在撰寫時(shí)對(duì)論文中涉及到的相關(guān)概念理論沒有及時(shí)學(xué)習(xí)掌握，導(dǎo)致論文寫作出現(xiàn)停滯，需要花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。
3.下一步工作打算
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)初稿進(jìn)行系統(tǒng)的修正：
仔細(xì)查找論文中存在的問題，思考每一個(gè)字每一句話是否得體；
完善論文的邏輯與結(jié)構(gòu)，把握論文整體；
刪除多余的內(nèi)容，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行提煉；
按要求上交論文成稿，準(zhǔn)時(shí)參加答辯。
另外，我還應(yīng)該多加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，應(yīng)該再加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流和溝通，更深層次的認(rèn)識(shí)論文的寫作宗旨。
總之，我相信自己會(huì)保持積極的態(tài)度，在指導(dǎo)老師的悉心點(diǎn)撥下，能夠快速有效展開接下來的論文流程，順利完成畢業(yè)論文的撰寫工作。
希望能幫上忙。
你的論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)懀x題老師審核通過了沒，有沒有列個(gè)大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？寫論文之前，一定要寫個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況！！
學(xué)校的格式要求、寫作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： a.提出-論點(diǎn)； b.分析問題-論據(jù)和論證； c.解決問題-論證與步驟； d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。 中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息 所列參考文獻(xiàn)的要求是： （1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
一，今天和大家分享幾篇畢業(yè)論文中期報(bào)告，希望能幫到你
畢業(yè)論文中期報(bào)告(一)
1.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。
2.完成開題報(bào)告，并通過指導(dǎo)老師和論文開題答辯小組審查。
3.查找與閱讀論文相關(guān)的合適的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。
4.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。
5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記，在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
6.通過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。
存在的主要問題及解決辦法??
到目前為止，在論文的寫作中主要有以下幾個(gè)問題：
1.?對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討不過深入。
2.?研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問題的支撐程度不足。
3.?論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。
導(dǎo)致上述問題主要有兩個(gè)原因，一是研究不夠深入，二是撰寫不夠嚴(yán)密。針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：
1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。
2.需要對(duì)已完成的內(nèi)容進(jìn)行多次審閱，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及用語等方面給予調(diào)整。?
3.對(duì)于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)求援助。
下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排
在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體內(nèi)容包括前期研究不足的怎樣將crm與erp?在財(cái)務(wù)、制造、庫(kù)存、分銷、物流和人力資源等連接起來方面的問題。針對(duì)此問題,需要更加具體的探索crm與erp的共性，如共通性與有機(jī)結(jié)合等問題。?
另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。
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原發(fā)布者:yang1991no1
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告院系名稱：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)：工商081學(xué)號(hào)：200800634114學(xué)生姓名：馬凱指導(dǎo)教師：王海宇2012年4月畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告
畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的寫作一般分為開題報(bào)告，中期報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文，答辯演示。中期報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作過程中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，主要是向老師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和已經(jīng)完成的內(nèi)容。起到抽查的作用。
1、功能科研進(jìn)度報(bào)告是科研課題的執(zhí)行人在科研過程中向科研主管部門匯報(bào)課題研究工作進(jìn)度的情況及階段性成果的書面材料。如年度報(bào)告（定期），進(jìn)展匯報(bào)（不定期）。
科研進(jìn)度報(bào)告的主要功能有：
①課題執(zhí)行人總結(jié)前一段研究工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)；
②向主管部和協(xié)作單位通報(bào)信息，以便檢查研究進(jìn)度，安排進(jìn)一步的研究工作。
接下來談?wù)勚衅趫?bào)告的結(jié)構(gòu)和格式
2、結(jié)構(gòu)科研進(jìn)度報(bào)告由課題名稱；課題概述（課題來源，起止時(shí)間，支持的經(jīng)費(fèi)等）；本階段研究工作的內(nèi)容、情況和存在問題；對(duì)本階段研究進(jìn)度的評(píng)價(jià)；下階段研究工作的計(jì)劃；參加這段工作的人員名單和報(bào)告時(shí)間等六部分構(gòu)成。
然后就是中期報(bào)告的寫作方法，我們?cè)趺礃硬拍馨阎衅趫?bào)告寫好。
1、課題概述一般第一次進(jìn)度報(bào)告中寫，后續(xù)的進(jìn)度報(bào)告可以不寫。主要寫明課題來源，起止時(shí)間，支持經(jīng)費(fèi)以課題要求等。
2、本階段研究工作的內(nèi)容，情況和存在問題寫法上應(yīng)按工作計(jì)劃上規(guī)定本階段任務(wù)條款或按上一次進(jìn)度報(bào)“下一階段工作的計(jì)劃”的內(nèi)容，逐條檢查落實(shí)，注意寫明完成情況，也同時(shí)寫明存在問題，分析存問題的原因，如果不具備研究條件而未完成任務(wù)應(yīng)作出說明。這部分寫得如何，是衡量進(jìn)度報(bào)告的質(zhì)量關(guān)鍵所在。
3、下階段研究工作計(jì)劃這部分寫作既要參照課題工作計(jì)劃寫出下一階段將進(jìn)行的研究，又要針對(duì)上階段工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，將未完成的任務(wù)移至下一階段去完成。如果研究工作計(jì)劃有變動(dòng)，應(yīng)寫明變動(dòng)原因并作出新的安排。
4、科研進(jìn)度報(bào)告的編寫方法對(duì)單一課題，可采用時(shí)序式編寫，按任務(wù)完成時(shí)間的先后寫。但重點(diǎn)放在本階段研究工作的進(jìn)展和結(jié)果上，避免寫流水賬。對(duì)項(xiàng)目比較多的課題，如分有多個(gè)子課題，可采用任務(wù)分項(xiàng)式編寫，一項(xiàng)一項(xiàng)地寫。也可把時(shí)序或任務(wù)分項(xiàng)式結(jié)合起來編寫。
5、內(nèi)容真實(shí)，把握分寸科研進(jìn)度報(bào)告寫作的重點(diǎn)應(yīng)放在"研究計(jì)劃完成情況"和"未能按計(jì)劃完成的工作"兩部分上。寫作中應(yīng)如實(shí)反映研究的客觀實(shí)際，正確估價(jià)取得的成果；寫成績(jī)不要過分夸大，同時(shí)要寫明存在困難和問題。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及基本能力的練習(xí)。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
追問
論文我都寫好了！要寫實(shí)踐的畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告！
追答
畢業(yè)論文中期總結(jié)
2012年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，已經(jīng)一個(gè)多月了。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
一、前期工作的簡(jiǎn)述
在三月的時(shí)候在魏老師的指導(dǎo)下選定了我的畢業(yè)論文的題目—化學(xué)史課件制作及網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)。從選題題目之后，去圖書館查找相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響中期報(bào)告的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”以便更好的寫出論文，編制論文提綱。同時(shí)，確定外文翻譯的內(nèi)容。之后的數(shù)日就進(jìn)行外文翻譯。首先將外文論文中的陌生單詞進(jìn)行查找并標(biāo)注。之后一步一步循序漸進(jìn)的進(jìn)行翻譯，形成外文翻譯的初稿。然后，將查找的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，并撰寫開題報(bào)告。并接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，完成開題報(bào)告。準(zhǔn)備迎接中期檢查。現(xiàn)在可見依然在制作中，現(xiàn)已經(jīng)取得了一定得成果。
二、尚存在的問題及解決方案
（1）在圖書館和網(wǎng)上資料庫(kù)中與化學(xué)史相關(guān)的內(nèi)容比較少，在制作課件的時(shí)候能用的材料就更少了；
（2）由于以前接觸相關(guān)的知識(shí)比較少，所以網(wǎng)頁(yè)制作的軟件應(yīng)用起來比較困難；
（3）在這段時(shí)間內(nèi)我一直都沒間斷找查找外文資料，但是收獲不是很大，外文資料比較難找。
三、后期的工作安排
（1）更深入的學(xué)習(xí)Dreamweaver8、Powerpoint、flash8等軟件的應(yīng)用方法，跟快更好的完成網(wǎng)頁(yè)和課件的制作；
（2）完成外文文獻(xiàn)翻的譯并定稿；
（3）撰寫畢業(yè)論文、完成外文資料譯文的排版、打印、裝訂，課件的計(jì)算機(jī)輸出，整理畢業(yè)論文材料；
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河南理工大學(xué)本科畢業(yè)論文中期檢查表指導(dǎo)教師：職稱：所在院（系）:教研室（系、研究所）：
