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    畢業(yè)論文被傳到學(xué)術(shù)查重

    作者:admin 來(lái)源:m.ff10669.com 時(shí)間:2023-04-10 11:51:20

    畢業(yè)論文被傳到學(xué)術(shù)查重

    問(wèn):剛寫完畢業(yè)論文,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校是用學(xué)術(shù)查重,如果學(xué)術(shù)上搜索不到的文獻(xiàn),被我超寫上了,結(jié)果是怎么的呢5
  • 大概當(dāng)今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó)學(xué)術(shù)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”,即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的,在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用:杜絕抄襲,踏實(shí)學(xué)問(wèn)。但正所謂“世界萬(wàn)物,有矛就有盾”的哲學(xué)觀,中國(guó)學(xué)術(shù)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二,其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn);其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視,戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵,必先知敵;要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān),當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

    一、查重原理

    1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳,格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測(cè),將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

    對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為:中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù),中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù),個(gè)人比對(duì)庫(kù),其他比對(duì)庫(kù)。部分書籍不在學(xué)術(shù)庫(kù),檢測(cè)不到。

    2、上傳論文后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息,如果有自動(dòng)生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè),否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

    3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子,為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái),這是正常的。中國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值,該閥值為5%,以段落計(jì),低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的,這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子:假如檢測(cè)段落1有10000字,那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下,是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法,就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用,盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn),一篇截取幾句,這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

    4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)?學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

    二、快速通過(guò)論文查重的七大方法

    方法一:外文文獻(xiàn)翻譯法

    查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn),特別是高水平期刊的文獻(xiàn),比如Science,Nature,WaterRes等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。

    優(yōu)點(diǎn):1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同,翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻(xiàn)的閱讀,可以提升自身英語(yǔ)水平,拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

    缺點(diǎn):英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

    方法二:變化措辭法

    將別人論文里的文字,或按照意思重寫,或變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    優(yōu)點(diǎn):1.將文字修改之后,按照學(xué)術(shù)程序和算法,只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù),以及關(guān)鍵詞的重復(fù),就不會(huì)被標(biāo)紅。2.對(duì)論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。

    缺點(diǎn):逐字逐句的改,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

    方法三:google等翻譯工具翻譯法

    將別人論文里的文字,用google翻譯成英文,再翻譯回來(lái),句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變,再自行修改下語(yǔ)病后,即可順利躲過(guò)查重。

    優(yōu)點(diǎn):方便快捷,可以一大段一大段的修改。

    缺點(diǎn):有時(shí)候需要多翻譯幾遍,必須先由中文翻譯成英文,再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ),再翻譯成中文。

    方法四:轉(zhuǎn)換圖片法

    將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的論文里。因?yàn)閷W(xué)術(shù)查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格,因此可以躲過(guò)查重。

    優(yōu)點(diǎn):比google翻譯法更加方便快捷。

    缺點(diǎn):用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況,會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

    方法五:插入文檔法

    將某些參考引用來(lái)的文字通過(guò)word文檔的形式插入到論文中。

    優(yōu)點(diǎn):此法比方法四更甚一籌,因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯,而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

    缺點(diǎn):還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

    方法六:插入空格法

    將文章中所有的字間插入空格,然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的,空格切斷了詞語(yǔ),自然略過(guò)了查重系統(tǒng)。

    優(yōu)點(diǎn):從查重系統(tǒng)的原理出發(fā),可靠性高。

    缺點(diǎn):工作量極大,課可以考慮通過(guò)宏完成,但宏的編制需要研究。

    方法七:自己原創(chuàng)法

    自己動(dòng)手寫論文,在寫作時(shí),要么不原文復(fù)制粘貼;要么正確的加上引用。

    優(yōu)點(diǎn):基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過(guò),哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

    缺點(diǎn):如果說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)的話,就是寫完一篇畢業(yè)論文,可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。。

  • 問(wèn):剛寫完畢業(yè)論文,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校是用學(xué)術(shù)查重,如果學(xué)術(shù)上搜索不到的文獻(xiàn),被我超寫上了,結(jié)果是怎么的呢5
  • 大概當(dāng)今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó)學(xué)術(shù)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”,即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的,在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用:杜絕抄襲,踏實(shí)學(xué)問(wèn)。但正所謂“世界萬(wàn)物,有矛就有盾”的哲學(xué)觀,中國(guó)學(xué)術(shù)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二,其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn);其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視,戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵,必先知敵;要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān),當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

    一、查重原理

    1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳,格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測(cè),將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

    對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為:中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù),中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù),個(gè)人比對(duì)庫(kù),其他比對(duì)庫(kù)。部分書籍不在學(xué)術(shù)庫(kù),檢測(cè)不到。

    2、上傳論文后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息,如果有自動(dòng)生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè),否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

    3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子,為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái),這是正常的。中國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值,該閥值為5%,以段落計(jì),低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的,這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子:假如檢測(cè)段落1有10000字,那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下,是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法,就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用,盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn),一篇截取幾句,這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

    4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)?學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

    二、快速通過(guò)論文查重的七大方法

    方法一:外文文獻(xiàn)翻譯法

    查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn),特別是高水平期刊的文獻(xiàn),比如Science,Nature,WaterRes等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。

    優(yōu)點(diǎn):1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同,翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻(xiàn)的閱讀,可以提升自身英語(yǔ)水平,拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

    缺點(diǎn):英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

    方法二:變化措辭法

    將別人論文里的文字,或按照意思重寫,或變換句式結(jié)構(gòu),更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài),或更換關(guān)鍵詞,或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    優(yōu)點(diǎn):1.將文字修改之后,按照學(xué)術(shù)程序和算法,只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù),以及關(guān)鍵詞的重復(fù),就不會(huì)被標(biāo)紅。2.對(duì)論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。

    缺點(diǎn):逐字逐句的改,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

    方法三:google等翻譯工具翻譯法

    將別人論文里的文字,用google翻譯成英文,再翻譯回來(lái),句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變,再自行修改下語(yǔ)病后,即可順利躲過(guò)查重。

    優(yōu)點(diǎn):方便快捷,可以一大段一大段的修改。

    缺點(diǎn):有時(shí)候需要多翻譯幾遍,必須先由中文翻譯成英文,再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ),再翻譯成中文。

    方法四:轉(zhuǎn)換圖片法

    將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的論文里。因?yàn)閷W(xué)術(shù)查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格,因此可以躲過(guò)查重。

    優(yōu)點(diǎn):比google翻譯法更加方便快捷。

    缺點(diǎn):用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況,會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

    方法五:插入文檔法

    將某些參考引用來(lái)的文字通過(guò)word文檔的形式插入到論文中。

    優(yōu)點(diǎn):此法比方法四更甚一籌,因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯,而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

    缺點(diǎn):還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

    方法六:插入空格法

    將文章中所有的字間插入空格,然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的,空格切斷了詞語(yǔ),自然略過(guò)了查重系統(tǒng)。

    優(yōu)點(diǎn):從查重系統(tǒng)的原理出發(fā),可靠性高。

    缺點(diǎn):工作量極大,課可以考慮通過(guò)宏完成,但宏的編制需要研究。

    方法七:自己原創(chuàng)法

    自己動(dòng)手寫論文,在寫作時(shí),要么不原文復(fù)制粘貼;要么正確的加上引用。

    優(yōu)點(diǎn):基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過(guò),哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

    缺點(diǎn):如果說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)的話,就是寫完一篇畢業(yè)論文,可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。。

  • 問(wèn):畢業(yè)論文上傳到學(xué)術(shù)會(huì)被查出來(lái)嗎?
  • 本科畢業(yè)論文會(huì)上傳到學(xué)術(shù)上(如果本校與學(xué)術(shù)存在合作),但是查看不了。
    一般來(lái)講,本科論文是沒(méi)有辦法在學(xué)術(shù)進(jìn)行投稿并且發(fā)表的。主要是因?yàn)閷W(xué)術(shù)它是有門檻的,一般只收錄優(yōu)秀碩博論文以及期刊投稿。所以說(shuō)大部分用戶在學(xué)術(shù)上是查不到本科生論文的。雖然并不能看到本科生論文的具體情況,但是如果本科生在用學(xué)術(shù)進(jìn)行查重的時(shí)候,是會(huì)將這位本科生的論文與其他年的本科生論文進(jìn)行比對(duì),然后再得出數(shù)據(jù)。
    因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)上的查重比對(duì)庫(kù)中是會(huì)有收入一部分本科生論文的數(shù)據(jù)的。這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)源主要有兩個(gè),一是一些和學(xué)術(shù)存在合作關(guān)系的高校會(huì)將學(xué)生的畢業(yè)論文上傳到學(xué)術(shù),二是只要使用了學(xué)術(shù)來(lái)進(jìn)行查重的畢論文都會(huì)自動(dòng)被收錄到比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中。而現(xiàn)在畢業(yè)論文的查重一般都是會(huì)用到學(xué)術(shù),因?yàn)楹芏喔咝6颊J(rèn)為其比較正規(guī),不會(huì)存在有學(xué)生自己修改查重率的現(xiàn)象。而且現(xiàn)在本科生的畢業(yè)論文查重其實(shí)要求也是比較嚴(yán)格的。
    中國(guó)學(xué)術(shù)就是指中國(guó)國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施,它創(chuàng)建于1999年6月,是在教育部、中共中央宣傳部、科技部、國(guó)家新聞出版廣電總局、國(guó)家計(jì)委的支持下,由清華大學(xué)和清華同方發(fā)起的一個(gè)項(xiàng)目。
  • 問(wèn):畢業(yè)論文上傳到學(xué)術(shù)會(huì)被查出來(lái)嗎?
  • 本科畢業(yè)論文會(huì)上傳到學(xué)術(shù)上(如果本校與學(xué)術(shù)存在合作),但是查看不了。
    一般來(lái)講,本科論文是沒(méi)有辦法在學(xué)術(shù)進(jìn)行投稿并且發(fā)表的。主要是因?yàn)閷W(xué)術(shù)它是有門檻的,一般只收錄優(yōu)秀碩博論文以及期刊投稿。所以說(shuō)大部分用戶在學(xué)術(shù)上是查不到本科生論文的。雖然并不能看到本科生論文的具體情況,但是如果本科生在用學(xué)術(shù)進(jìn)行查重的時(shí)候,是會(huì)將這位本科生的論文與其他年的本科生論文進(jìn)行比對(duì),然后再得出數(shù)據(jù)。
    因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)上的查重比對(duì)庫(kù)中是會(huì)有收入一部分本科生論文的數(shù)據(jù)的。這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)源主要有兩個(gè),一是一些和學(xué)術(shù)存在合作關(guān)系的高校會(huì)將學(xué)生的畢業(yè)論文上傳到學(xué)術(shù),二是只要使用了學(xué)術(shù)來(lái)進(jìn)行查重的畢論文都會(huì)自動(dòng)被收錄到比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中。而現(xiàn)在畢業(yè)論文的查重一般都是會(huì)用到學(xué)術(shù),因?yàn)楹芏喔咝6颊J(rèn)為其比較正規(guī),不會(huì)存在有學(xué)生自己修改查重率的現(xiàn)象。而且現(xiàn)在本科生的畢業(yè)論文查重其實(shí)要求也是比較嚴(yán)格的。
    中國(guó)學(xué)術(shù)就是指中國(guó)國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施,它創(chuàng)建于1999年6月,是在教育部、中共中央宣傳部、科技部、國(guó)家新聞出版廣電總局、國(guó)家計(jì)委的支持下,由清華大學(xué)和清華同方發(fā)起的一個(gè)項(xiàng)目。


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