這很正常的，否則怎么寫論文？

只是，這些作為基礎數據、定義、公式和概念的依據，你要明白寫出引用的來源就可以了。

本來嘛，論文就是在別人成果的基礎上，增加了自己觀察研究到的現象和數據，經過綜合分析、推理、概括得出了自己獨有的新成果。

其實就是外源+內源的知識，導出了新的知識。

畢業論文避免查重方法：

一、變化措辭。

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態，或更換關鍵詞，或通過增減。當然如果卻屬于經典名句，還是按照經典的方法加以引用。

二、橫刀法。

將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名替換成中文的姓名。

擴展資料：寫畢業論文技巧：

1、論文應該如何選題

第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。

論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

2、擬研究解決的問題

明確提出論文所要解決的具體學術問題，即創新點。

提出論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

3、論文的結構及構思

論文的結構及構思，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。

論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。

課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。

4、國內外研究現狀

評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果等。還有就是評述上述文獻趼究成果的不足。

5、論文研究的目的與意義

簡要介紹論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推講或作用。

1.研究好畢業論文的查重軟件

要知道一個事實，每所學校的查重軟件是不一樣的。要避開重合率，首先得知道自己學校用的查重軟件是什么。也就是說，要弄清楚，哪些語句和觀點屬于重合，在引用的時候，哪些應該是可以引用，哪些是必須轉述成自己的語言。只有弄清楚什么該寫，什么不該寫，什么是紅色查重區域，我們才能有針對性的避開重合。

2.在撰寫畢業論文的時候，把別人的觀點轉述為自己的話語

在撰寫畢業論文的時候，如果不到萬不得已，千萬不要大篇幅引用。引用過多，不論是哪個版本的查重，都是重復率過高。這時候，我們不能自己編造一些不合實際的觀點和話語。最佳的辦法是，參看論文和著作之后，用自己的話語表述出來。在寫論文的時候，必要的表達和轉述能力，是要有的。也可以參看多個論述觀點，然后提出自己的觀點和見解。這個階段，缺乏一定的理論基礎，要寫出自己的新穎觀點，確實有難度。

3.把已經寫好的畢業論文放到軟件里檢測，打印出來修正

自己的論文寫到初稿結束后，不要急于把論文交給指導老師看。自己可以先花錢買一個軟件檢測一下試試。檢測一下看自己的重合率是多少，有沒有達到學校要求的畢業標準。此外，最為重要的是，一定要參看哪些部分是重合率高的，一定要重點修改。即使是在查重范圍之內，也重合高的部分，也需要相應做調整和修改。避免抄襲的嫌疑，是非常有必要的。

（本回答由學術堂提供）

就沒有可比性，論文庫差太多了。假如你主要抄的那一篇文章學術有而萬方沒有，最終查重結果差多少都有可能。我當年萬方查不到5%，學術37.9

一般來說，PP是最嚴格的，連續8個字重復就算重復，但是PP有一些混亂，會把一些無關的，但是重復的都列上。學術是13個字連續算重復。萬方結果更水？

一般來說，萬方5%，學術有可能30%以內時有保證的。

Paperpass ，根檢測的反饋信息了解到，一般Paperpass檢測的復制比在百分之二十左右時，學術檢測的結果一般會低于百分之五，而費用上paperpass較低。但Paperpss是不能檢測出英文的。

學術數據庫可是說是最全的，但是一些書籍檢測不出來。而且需要注意的是，學術檢測中格式對檢測結果的影響是很較大的，因為學術對論文格式的識別度很高。所以要想監測的結果可靠，一定要對終稿進行檢測，而其他檢測的網站一般有一個復制粘貼的過程，所以對格式沒有要求。

萬方論文檢測采用了中國學術期刊數據庫、中國學位論文全文數據庫、中國學術會議論文數據庫、中國學術網頁數據庫。萬方的檢測一般限于初期修改或者本校最終檢測使用萬方的。萬方檢測算法比較簡單，一般是整段進行檢測，結果有一定的參考性，但是如果最終學校使用學術檢測的話，相差的結果可能會很大。萬方檢測是這些中價格最低的。

萬方和學術是兩個完全不同的論文查重系統，兩者的查重比對庫范圍不一樣，收錄的文獻資料不同，同時比對的原理也是不一樣的，所以兩個系統測出來的結果是不同的，而且兩個結果之間沒有任何關聯性，沒有萬方一定比學術高，或者一定比學術低的定論。

大部分學校用學術查重，如果能確定學校是用學術查重的，那么直接選擇學術系統吧，這樣既節約時間，精力，又能節省查重費用。

你好

你說的這個問題是沒有太大的可比性

最關鍵的還是看學校用的是什么

萬方的檢測速度快但是對比庫比較少

還是用學術檢測下，不能靠咱們的想象哦

如果還是有不明白的可以再點加我咨詢的哦

我來說說在學術查論文經歷，當時查了結果看不懂，截圖給QQ上給我網址叫我去查的人，他說總復制比11%就是重復率，不能超過10%，學術給出了那些重復地方和來源，發現和一個類似產品說明書重復7.2%，和設計用到的液晶模塊指標重復了四百多字。問QQ那個人，他堅持要我降低重復率。

別人有類似產品，很正常，市場競爭嘛！況且我有很多獨到的內容，和別人差別很大，論文根本沒有抄襲別人。我就感覺不對，首先會存在類似東西，不太可能你是原始發明人，這樣論文就會有相似語句，學術拿別人說明書和我比較。其次采用人家的一個部件引用的技術指標也說我重復。如果學術有道理，那只有牛頓、愛因斯坦、愛迪生這些人才有資格寫論文，中國高鐵、盾構、原子彈、導彈應該會產生成千上萬的論文，源頭都是國外的，這些論文里面肯定會有重復，變成統統都是剽竊的了，這樣中國就沒有幾個人夠格寫論文。

后來去萬方查了，重復率只有0.63%，而且萬方這里“一個中文字符占二個字節存儲空間”算我重復的