一般檢測摘要、目錄、正文、參考文獻等，其他具體看學(xué)校要求。

安徽工程大學(xué)相關(guān)信息，

建議詢問學(xué)校辦公室、教務(wù)處,

最直接的是問你的班主任、輔導(dǎo)員。

祝你好運。

用的是學(xué)術(shù)，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達方式，學(xué)術(shù)系統(tǒng)計算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當(dāng)高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線？百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？這也是我們在認(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。6．學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？學(xué)術(shù)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

江西師范大學(xué)本科畢業(yè)論文查重。每個學(xué)校都會要求畢業(yè)論文查重，可能概率會有點不一樣。建議在提交老師復(fù)查前，自己先在網(wǎng)上查重，以確保一次性通過。

學(xué)校簡介：

1、江西師范大學(xué)（Jiangxi Normal University），簡稱“江西師大”，位于歷史文化名城江西省會南昌市，由教育部和江西省人民政府共建，中國首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“江西省2011計劃”入選高校。學(xué)校融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類于一體，是江西省人民政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點（師范）大學(xué)。

2、學(xué)校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)。1949年更名為國立南昌大學(xué)，1953年院系調(diào)整后留在江西的部分改為江西師范學(xué)院，1983年更名為江西師范大學(xué)。2003年4月，江西金融職工大學(xué)整建制并入。學(xué)校是博士后設(shè)站單位、博士學(xué)位授予單位和全國第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予單位。

3、截至2017年3月，學(xué)校共有瑤湖、青山湖兩個校區(qū)，占地面積3500余畝，建筑面積140余萬平方米，館藏紙質(zhì)文獻370余萬冊，電子圖書100余萬冊。瑤湖校區(qū)不設(shè)圍墻，四周以一條7公里長的瑤河環(huán)抱。 學(xué)校設(shè)有23個專業(yè)學(xué)院，87個本科專業(yè)，共有專任教師1700余人，全日制本專科生3萬余人，博士、碩士研究生5000余人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生1萬余人。2011年，學(xué)校就業(yè)工作成功躋身全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強。

江西師范大學(xué)本科畢業(yè)會進行論文查重。

畢業(yè)論文是專科及以上學(xué)歷教育為對本專業(yè)學(xué)生集中進行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年進行。

學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課題進行研究，撰寫并提交論文。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力；加強綜合運用所學(xué)知識、理論和技能解決實際問題的訓(xùn)練；從總體上考查學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)所達到的學(xué)業(yè)水平。

江西師范大學(xué)是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校。學(xué)校融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊、素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌。

學(xué)校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)，1949年更名為南昌大學(xué)，1953年改為江西師范學(xué)院，1983年更名為江西師范大學(xué)，是江西省本科辦學(xué)歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學(xué)整建制并入。

學(xué)校是在CHKI上查的

純干貨本科畢業(yè)論文，還在煩惱查重太高嗎？學(xué)姐教你如何快速降重