之前的文章中，鼓勵原創的人要有責任。請不要復制本網站的論文。雖然不是學術論文，但也可以用鍵盤一字一句地寫出來。本論文的話題是學術上的無端檢查的必要性，paperisk論文的檢索網站從以下幾個方面進行分析。
1、需要學術環境的凈化。以上的照片是預定投稿的學術論文。先不說是否進行了項目的研究，從文字表現中查一下重復率的話就能發現問題。報告書中檢查了“有剽竊嫌疑的觀點”和“有整體剽竊嫌疑”。90.7%的總文字復制品讓人哭笑不得。我們的學術環境真的是這樣。不好吃嗎？任何學術舞弊行為的發生，都有偶然性，更有必然性，各種量化評價制度無形中促進了學術舞弊的發生。另外，在學術研究中，進行很多理性的調查研究，進行大量的分析研究，如果不進行理論上的夸張，文章的重復率就會變高。以上的例子充分說明了問題。請考慮一下。2000字的學術小論文以90%的概率被調查。如果項目完成后再寫的話，對國家的研究費怎么道歉？
2、不反對網絡搜索的重量系統的應用。使用論文的重量檢查系統對論文的重復部分進行測定和修正。隨著知識量的增加，大數據時代每天發生的信息量太多，即使沒有重量也不正常。我們需要站在前人的肩上進步。在論文的調查報告中，引用率也會加在整個文本的副本比例上。因此，論文調查的重量率為0，不能說是原始的好，但是有質量高、含有黃金的文獻，為什么沒有參考文獻呢？3、今后的道路是如何培養良好的學術環境，從制度上改善獎懲制度，有功獎，有罰。
學生寫論文抓起來，從小培養孩子研究興趣，也希望沒有一點研究空虛理論的作文，與其產生大量的垃圾，還需要少量的精品。又回到了平時的問題，本科生寫畢業論文嗎？大部分本科階段沒有機會研究，但基礎理論教育占多數，那么都沒有人完成一篇畢業論文的方法合理嗎？這些問題讓專家和學者來討論吧。我們只是一個驗證服務論文的平臺。4、對于理性重新調查的結果，論文的審查報告在一定程度上反映了論文的原始度。有些學校判定一刀兩斷的規定超過了多少，判定超過多少是嚴重的抄襲，不管多低都判定合格。
其實這樣的一概而論也有不足之處。具體的問題應該具體分析。我也看看沒有達到最低要求的論文。到底問題在哪里？軟件是否有誤判。對于反復率的合格和低的論文，也要看看是否有數據處理。反復率低并不是論文的質量高。
