所以重復率可以說是同學們最為關心的事情了，而引用算不算重復率對于同學們來說確實太過重要了，因為算與不算后的重復率相差還是非常大的。 不過學術查重寶典要很遺憾告訴大家的是，引用是算文章的重復比例的，只要論文中和學術數據比對庫中的文字有重復了，系統都會判斷相似的，會算在“總文字復制比”里。 如果總文字復制比是27%。 還有一個指標“去除引用文獻復制比”，假設是17%，這個比例是總文字復制比例減去引用后的實際相似比例，實際引用比例占相似比例多少呢？ 就是就是27%-17%=10%。 這就是說作者加引號引用的內容相似比例占了10%。
雖然學術查重系統對比其他系統已經非常之好了，但仍有可能發生。 所幸的是，幾乎所有的評審機構對于重復率要求都是留有余量的。 所以再次聲明，重復率余量不是默認可以抄襲的量，是留給引用和檢測偏差的。
引用內容過短學術檢測系統就不能夠精準的搜索到引文，比如“我愛雷鋒”這樣一句話，每個學生都可能寫過這樣的話，學術數據庫太多了，根本對不上是誰寫的，引文就檢測不到。 引用盡量整段或者句子比較長才有可能檢測到引用。 如果引用的內容是經過自己轉述或者白話，甚至標點符號有所變化都有可能檢測不到引用。 也就是說引用也會算在總結果里面，引用也算重復率的，不能過度引用，不然總結果超標！ 就題論題，1、你這個不算重復。 原因如下圖：（引用算重復，但學術判定引用的條件必須一是“原話”，二是還有一定格式，你這個不算引用，自然不算重復） 2、不會被標記引用。 （因為不算引用所以不算重復） 3、學校的重復率包含引用。 （重復率=抄襲+引用） 4、學術判定引用的條件請參考問題1解答。
不過學術查重寶典要很遺憾告訴大家的是，引用是算文章的重復比例的，只要論文中和學術數據比對庫中的文字有重復了，系統都會判斷相似的，會算在“總文字復制比”里。 如果總文字復制比是27%。 還有一個指標“去除引用文獻復制比”，假設是17%，這個比例是總文字復制比例減去引用后的實際相似比例，實際引用比例占相似比例多少呢？
