學(xué)術(shù)查重率低了怎么辦
作者：admin
來(lái)源：m.ff10669.com
時(shí)間：2024-10-12 01:06:33
問(wèn)：本科畢業(yè)論文被學(xué)位辦抽查，怎么降低在中國(guó)學(xué)術(shù)上的查重率啊？50
高爾基說(shuō)過(guò)：“(開(kāi)頭)好像音樂(lè)里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開(kāi)頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡(jiǎn)捷，最好三兩句成段，引入本論。開(kāi)頭短，可避免冗長(zhǎng)之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語(yǔ)就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。開(kāi)篇確定中心，有利于閱卷者按等計(jì)分，也有利于作者展開(kāi)論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩
問(wèn)：查重率百分之七十多，還有三天就要上學(xué)術(shù)查重了，怎么辦
答：不同的查重工具對(duì)比庫(kù)不同，所以不同的查重工具查重結(jié)果是不同的。不同的查重工具算法也不同。 問(wèn)：學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%怎么辦
學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%需要重新修改論文。查重率≦30%，畢業(yè)論文合格，可以申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯。
論文題目由教師指定或由學(xué)生提出，經(jīng)教師同意確定。均應(yīng)是本專業(yè)學(xué)科發(fā)展或?qū)嵺`中提出的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
通過(guò)這一環(huán)節(jié)，應(yīng)使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題，查閱、評(píng)述文獻(xiàn)，制訂研究方案，設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、論證并得出結(jié)論，撰寫(xiě)論文等項(xiàng)初步訓(xùn)練。
注意事項(xiàng)：
畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及答辯考核是順利畢業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到要求重要依據(jù)之一。但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時(shí)訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫(xiě)作感到壓力很大，心中無(wú)數(shù)，難以下筆。因此，就畢業(yè)論文的撰寫(xiě)進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。
一、畢業(yè)論文是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
二、選好課題后，接下來(lái)的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫(xiě)、修改定稿。
以上內(nèi)容參考：論文重復(fù)率多少是算合格還是不合格，這個(gè)指標(biāo)需要具體情況具體分析，比如本科論文查重重復(fù)率一般高校要求15-30%，低于這個(gè)指標(biāo)就算合格。期刊社對(duì)于投稿的期刊論文重復(fù)率要求一般比較松，達(dá)到30%以下就可以了。那么如果重復(fù)率超過(guò)30%了，沒(méi)有達(dá)到最低重復(fù)率要求，那么只有針對(duì)重復(fù)文字進(jìn)行認(rèn)真修改，降重論文的重復(fù)率這一條道路可走。論文降重的具體方法有很多種，中心思想就是一個(gè)，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述自己的論文內(nèi)容，但因?yàn)閷W(xué)術(shù)理論是相同的，人的思維很多時(shí)候也是近似的，這樣不可避免出現(xiàn)有雷同或相似的地方和文字，這時(shí)最好的辦法就是根據(jù)學(xué)術(shù)查重報(bào)告來(lái)進(jìn)行具體的紅字修改。功夫不負(fù)有心人，只要認(rèn)真修改掉每個(gè)紅字，那么重復(fù)率肯定可以有效降低到30%以下。不妨下載個(gè)免費(fèi)降重軟件，PaperEasy論文修改助手，一鍵修改一句話，挺快的。只是個(gè)別句子需要修改后自己修正一下就萬(wàn)事大吉了！！！1.
初稿一般重復(fù)率會(huì)比較高(除非你是自己一字一句寫(xiě)的大神)，可以采用萬(wàn)方、papertest去檢測(cè)，然后逐句修改。這個(gè)系統(tǒng)是逐句檢測(cè)的，也就是說(shuō)你抄的任何一句話都會(huì)被檢測(cè)出來(lái)。這種檢測(cè)算法比較嚴(yán)格，從...
2.
經(jīng)過(guò)修改后，重復(fù)率大幅下降了。這時(shí)你可以用學(xué)術(shù)查了，學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)是逐段檢測(cè)的，比較智能。檢測(cè)后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用學(xué)術(shù)查是4%，簡(jiǎn)單修改后，在學(xué)校查是1.5%。 注意：記住...首先，學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%的話基本上是通不過(guò)學(xué)校的查重要求的。一般學(xué)校都要求查重結(jié)果在30%以內(nèi)，甚至要求重復(fù)率在10%以內(nèi)。
其次，你需要用自己的話把標(biāo)紅的地方重新寫(xiě)一遍，這樣才能降低重復(fù)率。
論文降重有不同的方法，但最靠譜的方法就是用自己的話去寫(xiě)論文，俗稱原創(chuàng)。問(wèn)：學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%怎么辦？
一般高校重復(fù)率都是低于30%的，所以學(xué)術(shù)查重率超過(guò)30%了是不合格的，如果是自己提前查重的，可以把重復(fù)文字改掉，從而讓重復(fù)率降低下來(lái)，重復(fù)率可以自己來(lái)改，也可以找專業(yè)的人來(lái)做。
據(jù)學(xué)術(shù)堂了解大部分高校的重復(fù)率都規(guī)定在30%，一旦查重超過(guò)30%只能進(jìn)行降重處理，這樣才能達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，下面給大家分享幾個(gè)論文降重的方法：
1.頻繁增字 。先不說(shuō)這種方法有多低效了，而且讓論文顯得特別累贅，論文講求的就是精簡(jiǎn)，本來(lái)幾個(gè)字可以說(shuō)明白的問(wèn)題，你說(shuō)個(gè)一大堆，看著真特么煩。當(dāng)然，只求隨便蒙混過(guò)關(guān)的人當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。
2.截圖。有很多同學(xué)把表格、公式甚至文字都直接截圖放在論文里，有些還特別不清晰，我想說(shuō)大部分導(dǎo)師都是不允許截圖的，特別影響論文美觀和學(xué)術(shù)性，還能更業(yè)余一點(diǎn)么。當(dāng)然，專注業(yè)余一百年的選手當(dāng)我沒(méi)說(shuō)。（PS，2018年學(xué)術(shù)更新，已經(jīng)能檢測(cè)純文字的圖片了）
3.公式編輯器插入文字。例如一段文字ABCDEFGHIJKLM，使用公式編輯器后系統(tǒng)識(shí)別出來(lái)的可能就是ABFHKM，如此凌亂的文字確實(shí)很可能避開(kāi)查重。該法什么都好只有一個(gè)副作用，就是被開(kāi)除。（已有先例）
4.翻譯法。聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)用谷歌把中文翻譯成英文，然后再用英文翻成中文，我聽(tīng)后十分佩服和震驚。佩服是因?yàn)樵趺纯梢赃@么有想象力，震驚是因?yàn)?....你們?cè)囋嚲椭懒耍鰜?lái)的文字那叫一個(gè)慘不忍睹。有人說(shuō)可以把語(yǔ)序再理一下，你理吧，理清楚算我輸。BTW，該法降重效果存疑。
5.WORD關(guān)鍵詞替換工具。慎用！這種看似一勞永逸的便利工具經(jīng)常出BUG。以前用這個(gè)替換工具想把文中所有use替換成utilize，導(dǎo)致refuse和cause自動(dòng)變成了refutilize和cautilize（???），而很多use還原封不動(dòng)...
全國(guó)咨詢電話：0571-28284626
