摘要技巧一、學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)都是需要將整篇文章提交進(jìn)行查重的，如果論文中引用的部分沒(méi)有劃分段落層次的話(huà)，那么檢測(cè)出的重復(fù)率當(dāng)然會(huì)很高。如果你將其中的部分劃分為幾個(gè)小段落，然后加點(diǎn)自己的看法和語(yǔ)言去寫(xiě)作的話(huà)，那么相信查重出的結(jié)果就可能會(huì)大不相同了。

你學(xué)校是使用什么系統(tǒng)，最好以學(xué)校的檢測(cè)系統(tǒng)為準(zhǔn)，因?yàn)椴煌瑱z測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)和算法都不一樣，和學(xué)校檢測(cè)系統(tǒng)不一樣的其他系統(tǒng)的查重結(jié)果之內(nèi)用于參考。

我?guī)湍氵^(guò)檢測(cè)

學(xué)校檢查大多數(shù)用的是學(xué)術(shù)，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達(dá)方式，學(xué)術(shù)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：

1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問(wèn)，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話(huà)不還是沒(méi)什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線(xiàn)？

百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專(zhuān)家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？

這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶(hù)使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。

4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話(huà)里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么？

我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話(huà)是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書(shū)籍上摘下來(lái)的原話(huà)，但是此話(huà)已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書(shū)籍上摘了相同的話(huà)，但是我的論文中標(biāo)注的這段話(huà)來(lái)自相關(guān)的書(shū)籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？

檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專(zhuān)家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線(xiàn)索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。

6．學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？

學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái)，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專(zhuān)家做最后的審查確認(rèn)。

一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿(mǎn)足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

不可以！

學(xué)術(shù)本科的檢測(cè)系統(tǒng)PMLC檢測(cè)范圍包括大學(xué)生聯(lián)合對(duì)比庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)就是往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的們論文，如果你復(fù)制這些論文的話(huà)，學(xué)術(shù)肯定是可以檢測(cè)出來(lái)的！

不過(guò)一般本科不是都要查重，應(yīng)該是抽查吧？不過(guò)現(xiàn)在的政策是，即使畢業(yè)之后也會(huì)對(duì)論文進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)，到時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)論文復(fù)制比比較高也有可能會(huì)被取消學(xué)位證。

5年論文服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，題主有需要可以聯(lián)系 曉*V---merry9188-，祝順利畢業(yè)~