畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄要查重嗎
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時(shí)間：2023-06-24 12:14:24
問(wèn)：自己的畢業(yè)論文查重后會(huì)被記錄下作為別人查重的論文嗎20
不會(huì)，只有將畢業(yè)論文上傳到學(xué)術(shù)后才會(huì)作為查重的資料，一般學(xué)校的畢業(yè)論文都需要上傳到學(xué)術(shù)
在學(xué)校檢測(cè)一般就會(huì)被收錄進(jìn)查重系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣的話，查重系統(tǒng)在檢測(cè)別人的文章時(shí)就會(huì)將其與您的論文對(duì)比是否有重復(fù)。
問(wèn)：本科畢業(yè)論文中期檢查及指導(dǎo)記錄表 怎么填寫
模板如下：
指導(dǎo)記錄:
1、在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最后在老師的幫助和建議下，選定以x市中醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)問(wèn)題的研究為切入點(diǎn)完成論文。
2、多次指導(dǎo)并修改論文開(kāi)題報(bào)告，特別是研究?jī)?nèi)容-項(xiàng)，反復(fù)研究討論多次。
3、指導(dǎo)如何積累有用的論文寫作資料。從而我在整理上完成論文初稿。
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
第 三 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
審閱初稿，老師對(duì)初稿作出修改，提示論文觀點(diǎn)存在的問(wèn)題，調(diào)整文章布局，在行文、語(yǔ)言表達(dá)等提出觀點(diǎn)。格式方面作出要求并提出修改的具體意見(jiàn)或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日
第 四 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄
老師對(duì)上一稿作出修改。并對(duì)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導(dǎo)老師對(duì)我們的幫助，讓我的大學(xué)時(shí)代有了個(gè)好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后想說(shuō)聲，老師，您辛苦了！
學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日你可以在百度里搜下模板看看問(wèn)：本科畢業(yè)論文中期檢查及指導(dǎo)記錄表 怎么填寫
模板如下：
指導(dǎo)記錄:
1、在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最后在老師的幫助和建議下，選定以x市中醫(yī)藥進(jìn)社區(qū)問(wèn)題的研究為切入點(diǎn)完成論文。
2、多次指導(dǎo)并修改論文開(kāi)題報(bào)告，特別是研究?jī)?nèi)容-項(xiàng)，反復(fù)研究討論多次。
3、指導(dǎo)如何積累有用的論文寫作資料。.
4、講解和說(shuō)明了對(duì)我們?cè)陂_(kāi)題答辯的過(guò)程以及需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。學(xué)生簽名：xxx
指導(dǎo)記錄:
在整個(gè)論文的形成中，要理清論文的思路，調(diào)整分析論文的層次、脈絡(luò)。
增減論文內(nèi)容,建議要突出重點(diǎn)問(wèn)題，增加對(duì)策內(nèi)容的研究，加強(qiáng)對(duì)于微觀問(wèn)題的思考，提出有建設(shè)性的建議，體現(xiàn)城市的特色。同時(shí)，修正了目錄等存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
指導(dǎo)教師簽字:xxx學(xué)生簽字:xxx問(wèn)：會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表怎么寫
會(huì)計(jì)學(xué)論文格式發(fā)來(lái)，我有內(nèi)容。
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