1、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。

2、可以將文字轉(zhuǎn)換為表格，將表格邊框隱藏。

3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。

4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：

的確是經(jīng)典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內(nèi)容框出來。引號內(nèi)的東西，系統(tǒng)會識別為引用

如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

特別注意標點符號，變化變化，將英文的復(fù)合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。

因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結(jié)的過程。

所有的一切，千萬別在版面上讓導(dǎo)師責難，這是最劃不來的。導(dǎo)師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負責內(nèi)容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。

5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復(fù)制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內(nèi)容，復(fù)制到文件中，存盤，關(guān)閉。將這個文件的圖標選中，復(fù)制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。

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沒有免費的，或者免費的不好用，都是在線的

含有的，另外博客的內(nèi)容也可能是復(fù)制學術(shù)上的

如果不放心，再改改吧

本科大多都是30%的，您的是15%的話，建議您再做修正，應(yīng)該問題就不大了

你學校論文查重應(yīng)用的查重軟件是什么啊？論文查重軟件有很多的，只要找到他們的入口就行了，不一定非要在學校的論文查重網(wǎng)站上，只要和學校的論文查重軟件一樣就行。需要查重嗎?我可以免費幫你查重的。

是畢業(yè)論文查重啊

要看學校和那個網(wǎng)站合作咯

最多的是學術(shù)

在充分考慮答辯申請人和其導(dǎo)師意見的基礎(chǔ)上，對軟件檢測結(jié)果，審查工作小組經(jīng)討論后，作出如下處理決定：對重復(fù)率在10%以下的學位論文，予以公示。經(jīng)公示無異議的，列入答辯計劃庫。在公示期間，任何組織和個人有權(quán)以書面或其他適當方式向法學院碩士生教務(wù)辦公室提出異議。碩士工作委員會在征求答辯申請人和其導(dǎo)師意見的基礎(chǔ)上，作出相應(yīng)的處理決定;對重復(fù)率在10%以上的學位論文，不列入答辯計劃庫，一律推遲答辯。