降低論文查重率是一門學問”，最根本的是要借鑒而非復(fù)制粘貼。

論文查重率一直是畢業(yè)生的心頭大患”，每到畢業(yè)季學生嘴里念叨的不是畢業(yè)快樂，而是你的查重率是多少”、過了沒有”。2019年以前論文查重率的要求還沒現(xiàn)在這么嚴，文史類專業(yè)的學生的日子還比較好過。問題是2019年翟天臨博士”在直播中翻車”，直接暴露他學術(shù)造假的事實：一個連中國學術(shù)”都不知道的博士，細思極恐，起碼說明他的本科畢業(yè)論文，研究生畢業(yè)論文都是代筆”。一個造假的學生居然能獲得博士學位，這是匪夷所思的。翟天臨本人固然有責任，但高校不能逃避自身存在的問題。

2019年以后各大高校和科研院所對畢業(yè)生的論文要求嚴了很多，變化最大的就是查重率。理科生還好，大多數(shù)情況下有實驗數(shù)據(jù)作分析，對實驗數(shù)據(jù)的分析不容易撞車”。文史類專業(yè)就不一樣了，他們寫畢業(yè)論文幾乎是借鑒他人文獻，查重率的要求一嚴他們就很難通過。比如理科生百試不爽的變換順序”一招便能躲過學術(shù)查重，可文史類專業(yè)如何將遵義會議”這一專有名詞顛倒順序？更何況文史類專業(yè)的論文中遍地是專有名詞。

此外，高校中還流傳著一個神奇”的方法，不知真假。將畢業(yè)論文翻譯成韓文，再翻譯回中文，這樣一來查重率會降低不少；將重復(fù)部分以圖片形式呈現(xiàn)在論文中是把雙刃劍”，這對降低查重率非常有用，但會減少論文字數(shù)，相當于是殺敵一千，自損八百”。

論文查重率看重的是創(chuàng)新點，只要找到創(chuàng)新點就能展開自己的論述，重復(fù)率自然會降低。

首先論文應(yīng)該是自己寫的，而且論文的知識點應(yīng)該有自己總結(jié)，不要和任何教材書一樣，可以降低論文查重率。

對自己撰寫的論文要多審查和修改，分析自己論文的字句，不要出現(xiàn)常用的專業(yè)術(shù)語表達方式，可以提取圖文進行數(shù)據(jù)歸納，選擇學術(shù)論文較少的選題

想要降低論文的查重率的話，就要盡可能多的原創(chuàng)，要自己去寫作，減少引用資料

要想降低論文的查重率最有效的辦法就是完全用自己組織的文字去表達觀點，因為每個人的思維過程不同，寫出來的文字也會有差異，也可以再查過一次后針對重復(fù)率比較高的語句進行個性化改動