不算，直接引用原文是為了更有說服力

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。

格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。

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你好的！

任何學校的開題報告以及文獻綜述都不查重！

不要聽別人亂說！

望采納！

的，

任何學校的開題報告以及文獻綜述都不查重，

不要聽別人亂說。

需要。

1、文獻綜述的概念指的是作者撰寫某篇文章所查看的他人的論述，既包括查看的國內論文、專著甚至是互聯網文章等，也包括國外的一些外文論文或者專著等，而文獻綜述就是考驗論文作者的一個歸納整理及分析能力，文獻綜述并不僅僅是對文獻的簡單羅列，而是需要通過文獻的論述來輔佐論證作者的觀點。因此，對于文獻綜述部分而言，其和學校規定的對于論文的學術查重還是有所區別的。

2、文獻綜述一般而言是不參與學術查重的，但是由于部分學校考慮到為了加強對學生學術規范的管理，對于文獻綜述部分也有去除引用文獻重復率的部分，因此，學生應當在撰寫文獻綜述之前了解本校關于文獻綜述是否查重的規定，在撰寫文獻綜述的過程中也不能夠僅僅是對文獻的簡單堆砌，而應當用腳注的形式明確文獻的的來源和引用的作者的觀點，以最大先對的規范文獻綜述的撰寫。

3、如果學校規定文獻綜述需要參與學術查重，一般而言，本科論文的文獻綜述的重復率都以不超學術查重的20%為宜，所以，學生應當盡量用好腳注，對于自己的觀點應當用自己的方式進行表述。