一旦審核不過，查重率過高的話，學生們就要進行修改，使其達到降重的效果。 一些學生不知道如何應對該環(huán)節(jié)，不清楚得從哪些方面入手才能有效降低論文的查重率，陷入了死循環(huán)，以至于難以完成好論文寫作任務。
將重復內(nèi)容進行詞匯的轉(zhuǎn)換或者是語言的更改，這樣可以降低重復內(nèi)容的可能性。 通常來說，在文章中連續(xù)出現(xiàn)十二個字一樣的則都會被顯示出重復。 可以適當?shù)膶⑵渲械淖诌M行修正，從而降低重復性。 論文降重首先要了解自己的論文中有哪些內(nèi)容出現(xiàn)了重復，針對重復內(nèi)容進行修改。 這就要求論文完成之后通過專業(yè)正規(guī)的檢測網(wǎng)站檢查論文的查重率，并且根據(jù)所出具的報告進行重復內(nèi)容的修改。 將重復內(nèi)容進行詞匯的轉(zhuǎn)換或者是語言的更改，這樣可以降低重復內(nèi)容的可能性。 通常來說，在文章中連續(xù)出現(xiàn)十二個字一樣的則都會被顯示出重復。 可以適當?shù)膶⑵渲械淖诌M行修正，從而降低重復性。
所有的論文查重都會有一個標準，每一所高校要求都可能不同，文字復制比為8%的屬于一般重復，在8%到15%的定義為中度重復，超過15%以上的就是重度重復。 如何論文查重更加專業(yè)以及確保準確性，成為了很多學生選擇的關(guān)鍵。
部分高校對論文的重復率是有硬性要求，比如一份5000字的論文，查重率不能高于20%，一份8000字的論文查重率控制在30%以內(nèi)，很多學校的規(guī)定各有不同，具體看實際要求了。 首先，中心靠攏原則。 不管在改什么，不管本章節(jié)講的什么，最終目標都是研究主題，時刻想著向中心靠攏，你的文章就會形散而神不散，具有整體邏輯性;
