在幼兒剛剛進入幼兒園的時候可以通過梯度入園的方式來減緩幼兒的分離焦慮。 對于剛進幼兒園的幼兒而言，他們一時間很難適應幼兒園的所有活動和時間，所以在剛剛開學的時候適當的早放和減少一些環節，可以幫助他們更快更好的適應幼兒園的生活和節奏。 總之，小班幼兒的分離焦慮的原因包括多方面的因素，環境發生突然的變化、幼兒園內保教人員的教養態度、幼兒自身因素及已有經驗，其中幼兒已有經驗又包含了家庭的教養方式。

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