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對于寫論文的學(xué)生來說，論文的驗證很重要。有很多人不知道自己怎么檢測的論文重復(fù)過嗎？
次分析這個問題。首先，加強教師隊伍的建設(shè)。教師隊伍是學(xué)科發(fā)展的核心，學(xué)校組織、有計劃、有階段性地完善公關(guān)教師隊伍，以學(xué)部的名義聘請公關(guān)經(jīng)驗豐富、長期從事公關(guān)工作的資深專家為學(xué)校（院）系的外部招聘教授和名譽教授，每年由學(xué)生授課可以開始工作。有
個條件的話，可以介紹公關(guān)實踐經(jīng)驗、理論素養(yǎng)豐富的公關(guān)人才，補充初中公關(guān)教師陣容。同時，鼓勵教師參加一些全國性的學(xué)術(shù)交流活動，定期開展對教師的培訓(xùn)活動，不斷提高隊伍素質(zhì)。對教師進行專業(yè)教育和訓(xùn)練，注意將不利條件轉(zhuǎn)化為有利條件。
其次，在教育方法和教材建設(shè)方面加大投入，努力突破。公共關(guān)系學(xué)是實踐性高的應(yīng)用學(xué)科，理論教育必須與中國的實際相結(jié)合。特別是結(jié)合中國行政管理的實際情況，形成獨具特色的教育方法和附屬教材。在教材建設(shè)方面，組織有經(jīng)驗的專家和學(xué)者，編寫適合各種各樣專業(yè)的公共關(guān)系學(xué)的模范教材，鼓勵教科書的多樣化，不僅采用教科書，還采用視頻教材等多媒體手段，對說教進行感知，抽象化進行具體的，乏味的可以作為……。在
教學(xué)法中，要鼓勵教師之間的交流，充分認(rèn)識公共關(guān)系學(xué)的學(xué)科特征，意識到把說教式教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`性教育，一方面要保證學(xué)生的理論水平的提高，另一方面還要注意學(xué)生的行動能力的培養(yǎng)。例如，開展案例討論，模擬學(xué)生創(chuàng)業(yè)大會，商務(wù)洽談企劃，記者發(fā)表會等情景模擬[5]。
這需要公共關(guān)系學(xué)教師的不懈努力，不斷地進行教育革新改革，挖掘?qū)W科潛力，實現(xiàn)教育模式的多樣化，安排許多設(shè)計、教學(xué)技能訓(xùn)練，靈活掌握教育內(nèi)容和教學(xué)方法，實現(xiàn)師生之間的相互作用。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，重視公共關(guān)系學(xué)的理論研究，鼓勵創(chuàng)新成果。
個國家和學(xué)校高度重視公共關(guān)系學(xué)的基礎(chǔ)理論研究，增加投資，加強師資隊伍建設(shè)，多創(chuàng)造學(xué)術(shù)交流機會，旨在與我國的公共關(guān)系學(xué)研究和國際連接和對話。同時，還保持自己的特色，發(fā)揮優(yōu)勢。
行政管理學(xué)是中國特色很強的學(xué)科，對應(yīng)的公共關(guān)系學(xué)自然也不例外。公共關(guān)系學(xué)理論的發(fā)展，一定會為行政管理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。
