如何應對學術不端行為？

對于諸如重復等易識別的學術不端行為， 采取相應的技術手段和控制流程有望有效防控；對于諸如不可再現、造假等不易識別的學術不端行為， 則需要從科研誠信教育、多主體的合作治理和長效 體制機制建設方面人手。 此外，促進科學數據的公 開、透明對于應對與數據問題相關的學術不端非常 必要和有效。

如何分析被撤銷論文中包含的學術不端行為？

【目的】分析被撤銷論文中包含的學術不端行為，研究應對策略，為科研誠信建設提供參考建議。 【方法】基于 Retraction Watch數據庫統計了自1955年以來全球范圍的被撤銷論文，分析論文被撤銷的主要原因，并從科研誠信教育、治 理機制、制度建設和公開透明原則等方面討論相應的應對策略。

學術不端行文界定標準是什么？

2019年5月29日，國家新聞出版總署正式發布了《學術出版規范 期刊學術不端行文界定》行業標準（CY/T 174-2019），規定于2019年7月1日開始正式實施。. 該標準對論文作者的剽竊、偽造、篡改、不當署名、一稿多投、重復發表、違背研究倫理等學術不端行為進行了明確的分類和界定，對審稿專家和編輯者的違背學術道德、干擾評審程序、違反利益沖突規定、違反保密規定、盜用稿件內容、謀取不正當利益等學術不端行為進行分類。.

如何有效抑制學術不端行為？

基于職業成長的科研誠信教育、基于中心化模型的多方合作治理、學術不端治理的制度建設及公 開透明的學術出版等方面的共同建設，有望有效抑制學術不端行為。 【結論】對于重復這類易識別的學術不端行為，通過采 取相應的技術和控制流程有望有效防控；對于不可再現、造假等不易識別的學術不端行為，則需要從科研誠信教育、多主體 的合作治理和長效體制機制建設方面入手。

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