我今天用學校給的賬號查了一下，也是0%，心里很緊張怕系統出錯，然后去問了老師，老師說沒問題，0%是有的。
驗證一下真偽，看看信息是否核對一致。
如果一致，那說明文章沒有重復的。
過學校本科學術系統沒啥問題！
學術是中國學術的簡稱，目前，學術主要是刊發一些期刊雜志、博士論文、碩士論文、會議論文、報紙、工具書、年鑒、專利、標準、國學、海外文獻等。
學術查重簡單來講，就是察看你寫的這個東西（論文、文章）內容是否與學術上已經刊發過的內容有重復，重復率是多少。如果重復率過高，就有抄襲的嫌疑，需要降重。
希望對你有幫助，謝謝。
學術查重：就是把自己寫好的論文通過論文檢測系統資源庫的比對，得出與各大論文庫的相似比。簡而言之，就是檢測抄襲率，看你論文的原創度，是不是抄襲的論文。
1、已發表文獻檢測：指檢測系統能夠自動將屬于用戶的已正式發表的學位論文檢索出來，并對每一篇已發表文獻進行實時檢測，快速給出檢測結果。
2、論文檢測：主要實現論文實時在線檢測功能。
3、問題庫查詢：指用戶可以將檢測結果中確認有問題的文獻放入到問題庫，便于用戶集中管理。
4、自建比對庫：指管理人員可以選擇將檢測文獻放入個人比對庫或者批量上傳文獻作為個人比對庫，該個人比對庫即可作為以后學術不端文獻檢測的比對數據庫，該自建個人比對庫完全屬于用戶，其他用戶無權使用。
擴展資料
多數高校將所有博士生的學位論文納入檢測范圍，部分高校尚未將碩士生全部納入，這可能是考慮到兩者培養目標的不同，也可能是基于現實條件的局限性。但還有一些高校將全日制研究生和在職研究生區別對待。
事實上，無論是《學位條例》還是《學位條例暫行實施辦法》在規定學位授予條件和授予程序時都沒有對二者作出區分。當然，學校以根據培養目標從不同角度對其學術能力進行考察，如更側重實際運用能力的考察，但在學術規范和學術道德的遵守上不應區別對待。
參考資料來源：百度百科——大學生論文抄襲檢測系統
參考資料來源：百度百科——查重
