在畢業的時候遇到了很大的問題。論文的驗證很重，可以答辯嗎？能不能畢業要在論文確認后再決定。今天從小編開始給大家帶來了福音。也就是說，我在教大學四年的論文。我覺得剛入學的時候會很長，但是進去之后不會那么晚。
歲畢業的時候有一個困擾的問題。論文的驗證很重，可以答辯嗎？能不能畢業要根據論文的檢查來決定。今天小編給大家帶來了福音。那是教論文。
字的意思是，重復率高的關聯文中的單詞代替同義詞，比如“大學”、“論文的調查重量”代替“論文的剽竊率的檢查”，當然，同樣意思的詞不足以置換幾個。（2）句型轉換。最常見的句型變化是將主動句變成被動句。
不管有什么變化，我們修改的句型應該日常使用。第二種方法：（1）圖表的方法。對于可以轉換成多個圖像或表格的句子，如果降低重復率，則可以轉換成特定的圖像或表格。這樣，檢測工具就無法檢測到它們，也能保證文章的完整性。（2）逆翻譯的方法。
這個方法是在翻譯工具的幫助下，將中文論文翻譯成英語后將英語論文翻譯成中文，句子的結構發生變化。需要注意的是，這個方法必須使用不同的翻譯工具，如果是相同的翻譯工具，最終的結果幾乎不會改變。
（3）增減法為了簡化或豐富幾個句子，可以采用這個方法。簡化復雜的句子，去掉多余的修飾詞，留下核心句子。
我們也可以把簡單的文章充實到一個段落里。第三種方法：自己組織。
篇論文的最終修改寶物是反復閱讀需要修正的文章，理解意思，用自己的語言表達。無論如何，可以用其他方法降低論文的重復率。當然，用點心寫的時候也可以過濾。論文的檢查不能顯示大塊的紅色。
