有很多孩子的鞋子在網(wǎng)上問我，可以在學(xué)校檢查嗎？實(shí)際上不同學(xué)歷、不同學(xué)校對重復(fù)率的測定要求是不同的。今天請以下面兩所學(xué)校為例進(jìn)行參考。

是行政行為為達(dá)到目的所必要的，但對國民的侵害不應(yīng)超過意圖的實(shí)現(xiàn)價值的意思。簡而言之，我們強(qiáng)調(diào)不能做“虧損的生意”，但是這種虧損的生意的交易目標(biāo)是社會公共的利益。不能太夸張，也不能太夸張。應(yīng)該追求“正當(dāng)”、“均衡”。或者從儒家的觀點(diǎn)來看，追求中庸。無論何時，行政行為支付的成本都必須與取得的收益成比例。因此，在前文所述的絕對主義價值論和結(jié)果主義價值論中，狹義比例原則可以說是游離在兩者之外，也可以說兩者之間存在著部分。如八十八以上，比例原則應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)氖侄蝸韺?shí)現(xiàn)行政機(jī)關(guān)的行政目的，如有多種手段，對人民選擇最小的侵害手段，且其手段造成的損害不應(yīng)超過預(yù)期的實(shí)現(xiàn)價值。比例原則不是憑空產(chǎn)生的，而是國家權(quán)力和公民權(quán)沖突的大背景。當(dāng)今時代，行政國家的出現(xiàn)，帶來了行政機(jī)能的無限膨脹，無論行政立法、行政法、行政司法，都日益滲透到國民生活的各個方面。

行政機(jī)關(guān)在行使公權(quán)、追求公共利益的同時，也不可避免地侵害公民的個人權(quán)利。為了行政機(jī)關(guān)執(zhí)行職務(wù)，實(shí)現(xiàn)公共利益，對私權(quán)的損害最小，產(chǎn)生比例原則。從法律哲學(xué)的基礎(chǔ)、基本權(quán)利的保護(hù)、正當(dāng)性來看，比例原則也有其存在的合理性。

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