學術(shù)不端行為如何認定？

第三十一條　經(jīng)調(diào)查認定，不構(gòu)成學術(shù)不端行為的，根據(jù)被舉報人申請，高等學校應當通過一定方式為其消除影響、恢復名譽等。 調(diào)查處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，應當認定為舉報不實或者虛假舉報，舉報人應當承擔相應責任。

有學術(shù)不端行為且有下列情形之一的,應當認定為情節(jié)嚴重嗎？

第二十八條　有學術(shù)不端行為且有下列情形之一的，應當認定為情節(jié)嚴重： （六）其他造成嚴重后果或者惡劣影響的。 第二十九條　高等學校應當根據(jù)學術(shù)委員會的認定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W術(shù)不端行為責任人作出如下處理：

學術(shù)不端行為有哪些表現(xiàn)形式？

中國科協(xié)科技工作者道德與權(quán)益工作委員會提出了我國學術(shù)不端行為的七種表現(xiàn)形式：抄襲剽竊他人成果、偽造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果、重復發(fā)表論文、學術(shù)論文質(zhì)量降低和育人的不負責任、學術(shù)評審和項目申報中突出個人利益、過分追求名利和助長浮躁之風。 在中國著名生命科學家鄒承魯看來：在我國學術(shù)上的不端行為還應包括偽造學歷和工作經(jīng)歷、貶低前人成果、自我夸張宣傳、一稿多投、在自己并無貢獻的論文上署名、為商業(yè)廣告作不符合實際的宣傳等。

學術(shù)不端行為有哪些危害？

即不端行為主要被限定在“偽造、篡改、抄襲”（FFP）三者中。 學術(shù)不端行為的影響；學術(shù)不端行為將會給中國的科技事業(yè)乃至全球科技事業(yè)的發(fā)展帶來嚴重的危害。 這些行為嚴重地損害了中國科技事業(yè)的國際聲譽。 學術(shù)不端行為嚴重地敗壞了科學道德和學術(shù)文化，對中國科技事業(yè)的長遠發(fā)展產(chǎn)生不可估量的負面影響。 科學研究是揭示真相、發(fā)現(xiàn)真理的神圣事業(yè)，真實誠信是其基本準則。 學術(shù)造假的危害不僅損害了中國科技界在國際上的聲譽，更為嚴重的后果是玷污了求真求實的科學精神、破壞了公平競爭的學術(shù)規(guī)則，動搖了社會對學術(shù)界研究成果的信任基礎(chǔ)，對中國科技事業(yè)將產(chǎn)生極大的破壞性影響。 學術(shù)不端行為還會嚴重損害現(xiàn)有科學評價體系。

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